在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时...

在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘图。以下叙述错误的是（　　）

A.不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同

B.装叶的容器要进行遮光处理，避免光合作用干扰

C.种子消耗氧气最多，萌发过程中需要能量最少

D.本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用

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光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能，某生物小组为了探究其中的奥秘，进行了如下实验：

实验一：

①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②选择其中一片叶片进行操作处理后，将天竺葵置于光下照射几个小时。③摘取处理过的叶片放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热。④把上述处理过的叶片用清水漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化，如图1所示。

实验二：

选取6片实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的清水加热（如图2）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图3所示。

请分析回答：

（1）实验一中步骤①操作的目的是__________；步骤③中的某溶液是__________，该操作的目的是____________________。

（2）实验一中叶片滴加碘液后出现如图1所救援现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。据图1现象进行分析，实验一的步骤②可能进行了哪些处理？__________。

（3）据图3的实验结果可以看出，随着叶片的燃烧，水温从18.9℃上升到23.2℃，你对此现象的解释是____________________。

（4）由实验一和实验二的结果可知，绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和____________________。

（5）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置__________，以用于验证____________________。

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光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理功能，某生物小组为了探究其中的奥秘，进行了如下实验：

实验一：

①将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。②选择其中一片叶片进行操作处理后，将天竺葵置于光下照射几个小时。③摘取处理过的叶片放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热。④把上述处理过的叶片用清水漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化，如图1所示。

实验二：

选取6片实验一中盆栽天竺葵的未处理叶片，烘干后放在坩埚中点燃，并给三角瓶中50ml的清水加热（如图2）。用温度传感器测定水温的变化，得到的结果如图3所示。

请分析回答：

（1）实验一中步骤①操作的目的是__________；步骤③中的某溶液是__________，该操作的目的是____________________。

（2）实验一中叶片滴加碘液后出现如图1所救援现象，A部分变蓝，说明光合作用产生了__________。据图1现象进行分析，实验一的步骤②可能进行了哪些处理？__________。

（3）据图3的实验结果可以看出，随着叶片的燃烧，水温从18.9℃上升到23.2℃，你对此现象的解释是____________________。

（4）由实验一和实验二的结果可知，绿色植物通过光合作用为自身提供了物质和____________________。

（5）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置__________，以用于验证____________________。

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植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验的变量是　　　　　　　　 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 对实验结果的影响。

（2）由表中数据可知，　　　　　　 光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）

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实验探究

为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。

（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）

（1）该实验研究的变量是______。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为______℃。

（2）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。

（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。

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为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。 先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（C02）的减少量；然后黑喑处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中C02的增加量，实验结果如下表。下列对实验的分析，正确的是

A. 光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mg　　 C02

B. 光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多

C. 24小时后，10℃组密闭环境中C02减少30mg

D. 24小时后，20℃组植物积累有机物最多

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（5分）把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：

（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。

（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。

（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。

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把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到如表所示的实验结果．分析回答：

（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 1和　 两组容器进行对照实验．

（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用1和　 两组容器进行对照实验．

（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因．　 ．

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