下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人的生命开始于一个被称_____________的细胞。
（2）A细胞通过_____________形成B，在此过程中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。
（3）在生物体的结构层次当中，人体具有而植物没有的是____________。
七年级生物综合题中等难度题
下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人的生命开始于一个被称_____________的细胞。
（2）A细胞通过_____________形成B，在此过程中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。
（3）在生物体的结构层次当中，人体具有而植物没有的是____________。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵细胞
（2）A细胞通过分化形成B，在此过程中，染色体通过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过分化形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是消化系统
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下图，A--E示意人体的不同结构层次，右图是番茄的植物体，请据图分析回答下列问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B细胞的增多是由于细胞 的结果，而由B到C变化是由于细胞 的结果。
（2）在细胞分裂过程中， 的变化最明显。
（3）番茄果实的表皮起着保护作用，属于 组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于 组织。
（4）番茄与人的结构 层次相比没有 。
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下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[___]_____。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过[ ]________ 形成B。在此过程中，______________ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。在这个过程中，怎样才能观察到染色体？ _________________。
（3）B通过[ ]_______ 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）图中___________ 能产生和传导兴奋。
（5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和________________。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做 的化学物质，即 （英文缩写）。
（2）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和吸收营养物质。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（12分）
（1）．整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞名称是___________，由A到B细胞的增多是由于细胞________的结果，而由B到C变化是由于细胞________的结果。
（2）．遗传病产生原因主要是是位于细胞核中的________发生了改变。
（3）．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是________食物和吸收营养物质。
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下图中，A---F示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，___________________________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________形成C。在此过程中，细胞的__________、__________和__________上发生差异性的变化。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]__________。
（5）图中所示的E具有的生理功能是____________________和_______________________。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，细胞核中的______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）胃上皮属于____________ 组织；胃在结构层次上属于____________。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________形成C。在此过程中，细胞的__________、__________和__________产生了差异。上图中的C分别是人体哪四种组织__________、______________、__________、__________。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和________________。
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