以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A，B，C分别表...

以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中，A表示的生理过程是　　　　 作用；C表示的生理过程是　　　　 作用；B表示的生理过程是　　　　　 作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的　　　　 散失到大气中。

（2）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组　　　　　　 ，本实验能说明光合作用需要　　　　　 ，光合作用的产物是　　　　　　　　　

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（6分）下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是　 　 ；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程 _。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程　　　 所释放的能量。

（3）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　 的效率。该过程的表达式是 　　 _ 。

（4）某生物研究小组进行了以下实验探究：

①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是　　　　　　　　 。

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下图所示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气的，ABC分别表示生理过程，请据图回答：

（1）植物所需的水分主要通过根部的__________吸收后，由茎中的＿＿＿＿＿＿运输到叶片后，通过＿＿＿＿（生理过程）散失到大气中。

（2）氧气和二氧化碳是如何进出植物细胞的呢？某同学制作了叶片横切面的切片，放在显微镜下观察，结果发现＿＿＿＿＿是植物进行气体交换的“窗口”。

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下图一是发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图分析回答下列问题。

（1）图一中的过程[C]______进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[____]______运输而来的。

（2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[____]______进或出植物体的。

（3）植物根部吸收水的主要部位是根尖的______区。

（4）能降低植物体的温度，促进根吸收水分的生理过程是[B] ______。

（5）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于[A]______所释放的能量。

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如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b分别代表某种物质，下列说法不正确的是（　　）

A. a代表氧气，b代表二氧化碳

B. 植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失

C. 当A过程大于C过程时，植物体表现出生长现象

D. 植物间作套种、合理密植是为了提高过程C的效率

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如图中,A,B,C分别表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b分别代表某种物质,下列说法不正确的是 ( )

A. a代表氧气,b代表二氧化碳

B. 植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失

C. 当A过程大于C过程时,植物体表现出生长现象

D. 适当增加光照强度能提高过程C的效率

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下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程，a、b分别代表气体物质，下列说法正确的是

A. a表示氧气，b表示二氧化碳

B. B表示光合作用

C. C表示呼吸作用

D. A表示蒸腾作用

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右图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：（6分）

⑴.图中A、B、C分别代表植物的哪一种生理过程？A：________作用；B：________作用；C：________作用；

⑵.合理密植是为了提高图中________作用的效率。

⑶.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中 ________作用所释放的能量。

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如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，A、B、C分别表示植物不同的生理过程；图乙表示探究光合作用实验的实验现象．请据图回答下列问题：

（1）一株幼小的植株由小长大与细胞的生长、_________和分化分不开的，其生命活动所需能量是由甲图中过程 ________（填字母）所释放的能量，该过程主要在细胞的_________内进行。

（2）植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是_______，其输送的动力源自甲图中过程 ________（填字母和名称）。图中能把光能转换为化学能的过程的表达式为_______________________。

（3）甲图中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____。

（4）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜，其目的是_______________．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如图乙所示．图乙左图中实验变量是______。本实验能说明____________________、____________________。

（5）结合农业生产回答：果农在果园里放养蜜蜂的目的是__________。在昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是 _______________________。为了促进农业增产，请你结合所学的植物的三大作用为农民朋友提一条合理化建议：_______________________________________________________。

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如下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中A、B、C分别表示三项生理活动，E、F表示不同的物质，请据图回答：

（1）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高图中过程[      ]_______作用的效率．该过程进行的场所是_______，E表示的物质是__________，F表示的物质是____________。

（2）能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______（填字母）。

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于_______作用所释放的能量。

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