下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答。
（1）A代表 B代表______ ____；C代表_____ _____；D代表______ ____。
（2）用手向下拉D，C内的容积会__________，B就会__________，这表示 。
（3）松手后的气球发生变化的这一过程表示 。
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下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答。
（1）A代表 B代表______ ____；C代表_____ _____；D代表______ ____。
（2）用手向下拉D，C内的容积会__________，B就会__________，这表示 。
（3）松手后的气球发生变化的这一过程表示 。
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下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答：
甲、乙两图中演示人体吸气的是__________图，此时膈肌_______，膈顶部________，导致胸廓的容积__________，肺的容积____________，肺内气压____________，导致气体______肺。
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如图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题：
（1）B代表_____；C代表_____；D代表_____．
（2）用手向下拉D，C内的容积会_____，B就会_____，这表示吸气．
（3）松手后B就会_____，这表示呼气．
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右图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：
⑴写出下列字母所代表的结构名称：B D 。
⑵当用手拉下橡皮膜D时，B ________（膨大或收缩），表示__________（吸气或呼气）过程。
⑶此图表示的是D的舒缩引起 改变的演示过程。
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图甲是演示呼吸运动教具的模型图，图乙表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：
（1）写出甲图中下列字母所代表的结构名称：A________；B_______；C_______。
（2）当用手拉下橡皮膜D时，小气球___表示__________过程。此时肺内气压和大气压之间的关系是；肺内气压___外界大气压（填< 或>或=）
（3）图乙中，如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是 ___________ ，表示二氧化碳变化的曲线是______。如果血管②为脑部的毛细血管，③内流的是 _______血，表示二氧化碳变化的曲线是______。
（4）若血管②是组织处的毛细血管，表示氧气变化的曲线是______，血液中氧气含量变化的原因是___________。
（5）如果血管②在小肠绒毛内，曲线__________可表示营养物质的变化。
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下图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答。
（1）A代表 B代表______ ____；C代表_____ _____；D代表______ ____。
（2）用手向下拉D，C内的容积会__________，B就会__________，这表示 。
（3）松手后的气球发生变化的这一过程表示 。
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某生物兴趣小组利用自制的教具演示膈肌收缩、舒张与呼吸的关系，如图所示，请据图回答问题：
（1）图中A模拟的是_____，B模拟的是_____，C模拟的是_____，D模拟的是_____．
（2）用手下拉D，此时D所代表的结构处于_____状态，小气球_____，表示_____（吸气/呼气）过程．
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下图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是：
A.A图演示吸气，膈肌收缩
B.B图演示吸气，膈肌舒张
C.A图演示呼气，膈肌舒张
D.B图演示呼气，膈肌收缩
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下图是模拟膈肌运动和呼吸关系的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲图演示吸气，膈肌收缩
B．乙图演示吸气，膈肌舒张
C．甲图演示呼气，膈肌舒张
D．乙图演示呼气，膈肌收缩
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