七年级生物填空题中等难度题
阅读下面资料，然后回答问题：
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
（1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？___________________________
（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于___________________，它们通过_______________作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。
（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是__________________，而鱼和水中其他生物死亡则是因为___________________
（4）阅读完这则资料后，对你有什么启示？_____________________________________
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阅读下面资料，然后回答问题：
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物所需阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的厂体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
（1）水体富营养化会使藻类植物的生长加快的原因是水里的______过度增加。
（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于______，它们能将死亡的植物和藻类的尸体内的______分解成______，同时消耗水中大量的氧气。
（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是______，而鱼和水中其他生物死亡则是因为______。
（4）藻类植物没有______、______、______的分化，这类植物中的______是单细胞植物。
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（10分）阅读下面资料，然后回答问题：
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥、一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
⑴为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？________
________。
⑵文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于________，它们通过
________作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。
⑶湖泊或池塘中水表层以下植物死亡的直接原因是________，而鱼和水中其他动物死亡则是因为________。
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资料分析，回答相关问题。
藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。
（1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？____
（2）文中生产者是_______，细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于___________________，它们能降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。
（3）发生水华湖泊或池塘中鱼和水中其他生物死亡是因为 ________________
（4）阅读完这则资料后，对你有什么启示？ _____
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下列有关“水华”的叙述，错误的是
A. 通常发生在淡水湖泊 B. 是由于水中氮磷等营养物质大量过剩
C. 藻类植物过度繁殖 D. 藻类进行光合作用使水中含氧过高
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水华是淡水藻类大量繁殖的一种水体富营养化现象，下列人类活动中最有可能引起水华的是（ ）
A．浅海地区养殖海带紫菜
B．围湖造田
C．生活及工农业废水直接排入湖泊
D．养殖鱼类
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阅读资料，回答下列小题：
美国于20世纪70年代从中国引进亚洲鲤鱼，用于清除池塘中泛滥成灾的藻类和其他植物。它们的繁殖能力极强生长迅速，“占领”了大量湖泊、河流，并已经北上在美国和加拿大交界处的“五大湖”区大量繁殖。它们不仅破坏渔网，影响航运，而且食用了大量的水生植物和浮游生物，导致本土鱼类的食物匮乏。在个别河流中，亚洲鲤鱼甚至占到水生鱼类总量的90%以上。
1.分析这则材料，下列选项中最恰当的一项是（ ）
A. 生物对环境的影响能力是有限的
B. 生物无法适应多变的环境条件
C. 无论身在何处，生物都能适应环境
D. 生物能适应环境，也能影响环境
2.这则材料中所描述的亚洲鲤鱼与本土鱼类之间的关系是（ ）
A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
3.亚洲鲤鱼泛滥对当地生态系统的影响是（ ）
A. 生物种类减少，生态系统变得更加稳定
B. 生物种类增加，生态系统变得更加稳定
C. 生物种类减少，生态系统变得不稳定
D. 生物种类增加，生态系统变得不稳定
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阅读下面与光合作用发现相关的资料，结合所学知识回答问题。
资料一 公元前3世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出，植物生长所需的营养物质全部来自于土壤。这一观点长期被奉为经典。17世纪，比利时科学家海尔蒙特（1579﹣1644）通过一个简单的实验推翻了这个观点。他把一棵2.5kg的柳树苗种植在一桶事先称好质量的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给其他任何物质。5年后，他发现这棵柳树的质量增加了80多千克，而土壤的质量只减少了不到100g。
资料二 1771年，英国科学家普利斯特利（1733﹣1804）通过实验证实，植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。但是，当时有人重复普利斯特利的实验，却得到完全相反的结论，认为植物跟动物一样能使空气变污浊。这一结论引起人们的关注。
资料三 1779年，荷兰科学家英格豪斯（1730﹣1799）做了500多次植物更新空气的实验，结果发现：普利斯特利的实验只有在①下才能成功；植体只有绿叶才能更新污浊的空气。然而，由于当时化学发展水平的限制，人们尚不了解植物吸收和释放的究竟是什么气体。直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是②。
资料四 1864年，德国植物学家萨克斯（1832﹣1897）做了一个实验：他把绿叶（植物体）先在暗处放置几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。这一实验成功地证明了光合作用的另一种产物。
问题：
（1）资料一中，科学家海尔蒙特的实验可以证明，____是光合作用的原料。
（2）资料二中，科学家普利斯特利的实验结论遭到质疑，有人认为植物跟动物一样能使空气变污浊。利用你所学的知识来解释这一现象：这是由于植物进行了____（填“光合作用”或“呼吸作用“）。
（3）请你将资料三中的空白处补充完整：①____（选填“阳光照射”或“黑暗条件”）②____。绿叶的细胞中有____，是进行光合作用的场所。
（4）资料四中，科学家萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时的目的是使叶片中原有的____（选填“葡萄糖”或“淀粉”）转运和消耗掉。
（5）除上述科学家外，还有一些科学家直接或间接地为光合作用的发现做出贡献，因此，光合作用的发现是科学家们历经两百多年孜孜以求、不断探索的结果。请结合题中资料说说你的感悟或受到的启示，用一句话表述。____。
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