实验次数 | 物体重力/N | 动滑轮重力/N | 拉力/N | 承重绳子的段数n | 机械效率 |
1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 67% |
2 | 4 | 1 | 1.7 | 3 | 78% |
3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 67% |
4 | 4 | 1 | 2.5 |
九年级物理填空题中等难度题
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
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名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
名称 | 定滑轮 | 动滑轮1 | 动滑轮2 | 钩码 |
图示 | ||||
重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
机械效率 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
(8分)同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
(1)在表中填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验_____和_____(选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越______;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用_______(填“同一”
或“不同”)滑轮组,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
(1)在表中填上三次实验的机械效率.
(2)根据实验 和 (选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越 ;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用 (填“同一”或“不同”)滑轮组,提升 (填“相同”或“不同”)的高度去研究.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;
(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
(4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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