七年级生物选择题中等难度题
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下列选项中,主要保护大熊猫的保护区是
A.四川卧龙自然保护区 B.长白山自然保护区
C.广西花坪自然保护区 D.可可西里自然保护区
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红树林被称为“海底森林”。是海洋生物资源的宝席之位于海南省海口市的东寨港红树林自然保护区是国家级自然保护区,主要保护对象为沿海红树林生态系统,以水禽为代表的珍惜濒危物种及生物多样性等,下列说法不正确( )
A. 东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统而不是海洋生态系统的是
B. 细菌和真菌常常被称为该生态系统的分解者,因为它们将有机物分解成无机物,可供植物重新利用
C. 生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强
D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列四组生物中,能够生活在同一生态系统中的是 ( )
A.高粱和大豆 B.猎豹和大熊猫
C.菖蒲和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
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下列四组生物中,能够生活在同一生态系统中的是
A.高粱和大豆 B.猎豹和大熊猫
C.菖蒲和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌
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《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况(如图所示).大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”.状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失.回答下列问题:
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________.
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________.
(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和________多样性三个层面采取措施.
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________.
(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?________(请举一例).
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