下图是反射弧的结构模式图，请据图回答（1）图中接受刺激并产生神经冲动的是 （填名称）。（2...

下图是反射弧的结构模式图，请据图回答

（1）图中接受刺激并产生神经冲动的是　　　　　　　　 （填名称）。

（2）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是　　　　　　　　 （填名称）。

（3）小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是：

(用序号和箭头表示），他在缩手后感觉到烫手了，此感觉是在　　　　　　　　 （大脑，脊髓）产生的。

（4）缩手反射属于　　　　　　 （简单，复杂）反射。

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下图为反射弧模式图，请回答：

（1）接受刺激产生神经冲动的结构是　　　　　 （填序号）；

（2）③所示的结构名称为　　　　　　　　　　　　 ；

（3）若将④处切断，用针刺①，有无痛感？　　　　　　 ；有无反射？　　　　　　 。

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下图是反射弧结构模式图，请根据图回答：

（1）反射是通过　　　　　　 完成的。按照反射的形成过程可以将反射分为　　　　　　　　　 和　　　　　　 。

（2）接受刺激产生神经冲动的是[　 ]　　　　　　　　 。

（3）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[　　 ]　　　　　　　 。

（4）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是　　　　　　　　　 。（用序号和箭头表示）

（5）假设图中的1是上肢皮肤，5是上肢肌肉，若2处受伤被切断后，能不能形成感觉？会不会形成反射？______、______；若4处受伤被切断后，能不能形成感觉？会不会形成反射？______、______。

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（6分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

（1）图中①是　 ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是　 ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是　 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

（2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

①→ 　　　　 → ⑤ → 　　　　 →④（填序号）

（3）该缩手反射属于　 （填“非条件”或“条件”）反射。

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（6分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

（1）图中①是　 ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是　 ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是　 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

（2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

①→ 　　　　 → ⑤ → 　　　　 →④（填序号）

（3）该缩手反射属于　 （填“非条件”或“条件”）反射。

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（6分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

（1）图中①是　 ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是　 ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是　 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

（2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

①→ 　　　　 → ⑤ → 　　　　 →④（填序号）

（3）该缩手反射属于　 （填“非条件”或“条件”）反射。

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（6分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

（1）图中①是　 ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是　 ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是　 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

（2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

①→ 　　　　 → ⑤ → 　　　　 →④（填序号）

（3）该缩手反射属于　 （填“非条件”或“条件”）反射。

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如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答．

（1）图中①是___，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是_____，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是_____，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经．

（2）写出缩手反射神经冲动传导的途径：_____→______→⑤→______→______（填序号）

（3）该缩手反射属于_____（填“非条件”或“条件”）反射，神经中枢位于_____。

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下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述不正确的是

A．⑤是效应器，能接受神经冲动并作出反应

B．③是神经中枢，不受其他结构的调控

C．④能将来自③的神经冲动传至⑤，引起反射

D．①是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

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下图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中的（一）是指脊髓结构的　　　　　　　 。

（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[ ]　　　　　 。

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受　　　　　 的控制。

（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的　　　　　　　　　　 ；

此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的　　　　　　　　　 。看到酸酶分泌唾

液的神经活动方式是　　　　　　　　　　　 。

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