(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
七年级地理解答题中等难度题
(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到鲁中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。
方案一:路线①,登大青山,锻炼体能;
方案二:路线②,徒手攀岩,试试胆量
方蒙三:路线③,参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约在______米以上
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经过______ (地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线______ (填数字),原因是______
七年级地理解答题简单题查看答案及解析
为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,我国东部位于北纬36度某中学利用暑假到图示山区开展登山游学活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案①:登大青山,锻炼体能;方案②:徒手攀岩,试试胆量;方案③:参观古庙,寻踪文化。
材料二:游学地的等高线地形图(如图)
(1)方案①中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度可能是 米,此路线大部分是沿着 (地形部位)附近前行的。站在大青山顶能看到李村吗?请说出你是如何判断的。
(2)方案②中能开展徒手攀岩,是因为沿途经 (地形部位)。
(3)方案③中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的 方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是 千米。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线 (填数字),原因是 。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)从图中可见,王村比李村规模大,请说明原因可能有哪些?
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(下知地理)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,无为县某中学利用“研学之旅”到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方策三参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是_____米以上,A处气温为38℃,当同学们登上:山峰时,山峰温度约为_____℃。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经_____(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的_____方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是_____千米。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_____。
(5)某队同学在山迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?_____,说明理由_____。
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(下知地理)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,无为县某中学利用“研学之旅”到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方策三参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是_____米以上,A处气温为38℃,当同学们登上:山峰时,山峰温度约为_____℃。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经_____(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的_____方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是_____千米。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_____。
(5)某队同学在山迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?_____,说明理由_____。
七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答下列问题。
为了锻炼学生体能,培养同学们的地理实践力,某校设计了社会实践活动。这次活动的主要内容有登山、练体能,观看溶洞,参观传统院落。图甲、图乙为我国华北某区域等高线地形图。
(1)同学们从游客服务中心出发,在进行登山练体能的活动中主要是沿a线行进,到达P地。该线路的地形部位是________,同学们登山的垂直高度可能是(__)(单项选择)。
A.65米 B.116米 C.123米 D.68米
(2)同学们从游客服务中心出发,沿公路步行至A处,观看山腰处的溶洞,估算其步行距离大约为________(650米/1000米),行进的方向是(__)(单项选择)。
A.从东南向西北
B.先从南向北,再从东南向西北
C.先从东向西,再从东南向西北
D.从南向北
(3)从地形类型上看,图甲所示区域属于________,同学们沿a线登山后,从DC这条线路返回,发现这条线路的坡度比a线________(陡峻/平缓),理由是________。
图乙为游客拍摄的村落照片。村落前面被一道弓形墙围绕,中部被一条弧形大墙分为上下两部分,放眼望去,呈现独特的元宝形态。
(4)依据照片和资料,推测游客的拍摄地点位于图甲中B、C、D、E中的哪一处,并说明判断的理由________。
七年级地理解答题困难题查看答案及解析
秋季秋高气爽,风轻云淡,此时群山锦绣,最适合登高望远。为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某校组织了秋游活动。阅读材料和图,回答问题。
材料一:同学们为秋游设计了三个活动方案,参看图秋游地点的等高线地形图,大家从王村火车站分组出发。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:廊桥,是一种有屋檐的桥。屋檐可以保护木质桥梁免受长期雨淋的侵袭,而廊桥可以起到风雨亭的作用,供人休憩、交流、聚会、看风景等。
(1)方案二中之所以能开展徒手攀岩,是因为沿途经过___________(地形部位)。
(2)同学们在等高线地形图中读出,出发地的地形类型为___________,从出发地点登大青山沿___________(地形部位)前进,山顶的海拔高度大约是___________米。
(3)一组同学想去参观古庙,寻踪文化。在游览的过程中,他们遇到一个古香古色的廊桥。在图中,出发地到廊桥的路线距离为3.4厘米,按照1分钟走100米的速度,他们大概走了___________ 分钟。
(4)根据图和材料二,你认为该地最可能位于___________(选择填空)。
A.甘肃省 B.山西省 C.浙江省 D.河北省
(5)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线___________(填数字),原因是__________________________________________________________________ 。
(6)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
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