下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物”这一问题设计的一个实验方案。 请你协助小明完善该...

下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物”这一问题设计的一个实验方案。 请你协助小明完善该实验方案：

实验用具：一截劈开的竹筒（约15cm）、5只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

（1）提出的问题是：_____

（2）作出的假设是：_____

（3）实验步骤：

①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水；

②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间，如图所示。

③用放大镜观察蚂蚁的觅食行为

（4）按实验设计的步骤完成实验。

（5）实验现象的预测和分析：

①如果蚂蚁爬向淸水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。

②如果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。

（6）把探究过程和实验结果跟同学交流，最后把蚂蚁放回大自然。

以上实验设计中清水对浓糖水起_____作用，为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下面是梁同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大

镜、两支滴管。

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是_____________________________________________________________。

（2）本实验的变量是_____________。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是______________________________或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明______________________________。

（4）本实验设计的不足之处是_____________________________________________________。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

实验探究

下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间。如图所示：

（1）本实验做出的假设是：　　　　　　　　　 　　　　 。

（2）本实验的变量是：　　　　　　　　　　　 。

（3）对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：　　　　　　　　　　 　　　　　　 。

（4）本实验设计的不足之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．

材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．

实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间．如图所示：

（1）本实验做出的假设是：_____．

（2）本实验的变量是：_____．

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原地不动或不定向爬动，则：_____．

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：_____．

（4）本实验设计的不足之处是_____．

七年级生物填空题简单题查看答案及解析

下面是某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长约15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：在竹筒的两端用两支滴管分别滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴液体之间。

（1）本实验做出的假设是：____________________________________。

（2）本实验的变量是：________________________________________。

（3）对实验结果的预测和分析：

预测：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则：________________ 。

（4）本实验设计的不足之处是_____________________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点。

②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为。

③重复多次。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是_________________。

（2）本实验的变量是_________________。

（3）对实验结果的预测和

预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，

则说明_______________。

预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_______________。

（4）本实验设计的不足之处主要是_______________。

（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的____________行为特征的动物。

七年级生物综合题简单题查看答案及解析

下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是______________________________________________．

（2）本实验的变量是糖．

（3）对实验结果的预测和分析：

预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明_______________________________________________．

预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明____________．

（4）本实验设计的不足之处主要是_________________________．

（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的______________，它有保护和防止体内水分蒸发的作用．

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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。

实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③ 30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验的假设是____________________________？

（2）这个实验的变量是____________。

（3）如果有较多的蚂蚁在____________的棉花团处聚集，则说 明蚂蚁喜欢甜的食物。

（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（______）

A．设置重复组　　　 B．求平均值　　　　 C．设置对照组　　　　　　　　 D．排除无关变量

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探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。

张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。

提出问题：______？

作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。

实验方案：

实验器材：培养皿、纱布、绿豆种子等若干。

实验步骤：

①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。

②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。

③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。

实验记录如下：

讨论与结论：

①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要______。

②探究光照对种子萌发的影响，应该选择______两组作为对照实验，分析实验结果，你得出的实验结论是：______。

③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？______。

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探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。

提出问题:______?

作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。

实验方案:

实验器材:培养皿，纱布，绿豆种子等若干。

实验步骤:

①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。

②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。

③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。

实验记录如下:

讨论与结论:

①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要_____。

②探究光照对种子萌发的影响，应该选择_____、_____两组作为对照实验。分析实验结果，你得出的实验结论是：______。

③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子?_____。

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