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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）

A．甲实验：利用钢尺来探究影响声音三要素的因素
B．乙实验：不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小
C．丙实验：可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系
D．丁实验：“土电话”通话说明气体传声效果比固体好

九年级物理选择题中等难度题

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试题答案

试题解析

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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是　（　　）
A. 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B. 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C. 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D. 丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察

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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是　
A. 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B. 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C. 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D. 丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察

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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是　
A. 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B. 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C. 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D. 丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察

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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
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如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
C．乙实验：抽气过程中，鈡罩内铃声变小，说明真空可以传声
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
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如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（）

A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
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如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（）

A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
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如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（）

A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
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