同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系
B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
九年级物理选择题中等难度题
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系
B. 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
C. 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是
A. 
此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 
此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C. 
此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D. 
此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大
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同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是
A.甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B.乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D.向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是( )
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
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