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仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

读诗词,读出自我:读毛泽东的“数风流人物,还看今朝”,我读到了杰出人物的层出不穷;                                               ;读济慈的“大地的诗词从来不会死亡”,我读到了生命长河的源源不断。

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