(3分)按电路图连接电路
九年级物理作图题中等难度题
在连接串联电路与并联电路时,不正确的是( )
A、断开开关,按电路图连接各元件 B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来
C、应将一个开关直接与电源相连接,以便可以控制整个电路
D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关
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在连接串联电路与并联电路时,不正确的是( )
A、断开开关,按电路图连接各元件
B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来
C、应将一个开关直接与电源相连接,以便可以控制整个电路
D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关
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在连接串联电路与并联电路时,不正确的是( )
A、断开开关,按电路图连接各元件
B、不许用导线将电源的正负极直接连接起来
C、应将一个开关直接与电源相连接,以便可以控制整个电路
D、电路连接完毕后要检查电路连接无误后才能闭合开关
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小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图甲所示.
(1)电路中有一根线未连接,轻质图甲中以笔画线代替导线,将电路连接完整
(2)连接电路过程中,开关应处于 状态,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 的位置.
(3)实验中要控制 不变,通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 .
(4)电流表和电压表示数记录如表:
序号 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
1 | 1.4 | 0.14 |
2 | 2.2 | 0.22 |
3 | 2.8 |
表中空白处的电流值如图乙所示,该值为 A.
(5)分析实验数据可得结论:当电阻一定时, .
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宝宝和玲玲探究并联电路电路电流规律
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该_________;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如左下表:
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好电路,开始实验,正确的出电流表示数如右上表.
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是_______;
(3)玲玲同学的实验记录表格中,第__________次实验读数错误,原因是___________.
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在连接电路的过程中,开关必须处于______状态。电路的连接有两种最基本的方法:把用电器逐个顺次连接起来的电路,叫做______电路;把用电器并列地连接起来的电路,叫做______电路。
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如图甲是小丽同学在连接电路的实验中设计的电路图,紧接着她又按自己设计的电路图连接了如图乙所示的电路。你觉得她连接的实际电路正确吗?为什么?
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小红和小李一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)如图1是他们设计的电路图,画好电路图后,小李同学开始连接电路,在连接电路过程中开关应该是_____的,检查电路连接无误后他开始实验,如图2是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是___(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)若小李同学用电流表测量某处电流时,把电流表接入电路后,闭合开关测量前发现指针偏转如图3所示,产生这种情况的原因是_________。若小李同学闭合开关测量时发现指针偏转如图3所示,产生这种情况的原因是___________。
(3)测出A、B、C三处电流数值如下表所示:
位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
小李同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等。小红指出小李得出的实验结论是错误的,请你帮助小李分析得出错误实验结论的主要原因是_____。小红指出,为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验,操作方法是________。
(4)小李利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系,请在虚线框中画出电路图。
(______)
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