请你根据表中的数据，以及你在探究过程中的经验，回答以下问题： 1克花生种子燃烧放出的能量（...

七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中谁含的能量高,于是,他们设置了如下图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表, 请根据表中数据回答以下问题。

（1）本实验是通过燃烧花生和核桃仁，将其储存的化学能转化成___________能释放出来，然后通过测量水升高的温度来计算能量值。

（2）这次的实验相当于重复了6次。 你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠? ___________________。

（3）比较表中两组数据,你得出的结论 同质量的核桃仁所含的能量__________花生仁（填“高于”或“低于”）。

（4）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因(答出一点即可) :__________。

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中数据回答以下问题：

（1）比较表中两组数据，你得出的结论是_____．

（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____．

（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦．与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：

①_____；②_____；③_______________．

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中数据回答以下问题：

（1）比较表中两组数据，你得出的结论是_____．

（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____．

（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦．与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：

①_____；②_____；③_______________．

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某兴趣小组的同学选取花生仁和核桃仁按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复实验三次，记录并计算，数据如表。请回答：

(1)该兴趣小组提出的探究问题可能是“____________________________________________________”。得出的结论可能是____________________________________。

(2)选用花生仁、核桃仁进行实验，是因为它们更容易__________，有利于实验操作。

(3)在对表中数据处理时，应取________值，目的是_____________________。

(4)同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：____________________________(写出一点即可)。

(5)由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量。若人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是________。

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某兴趣小组的同学选取花生仁和核桃仁按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复实验三次，记录并计算，数据如表。请回答：

(1)该兴趣小组提出的探究问题可能是“____________________________________________________”。得出的结论可能是____________________________________。

(2)选用花生仁、核桃仁进行实验，是因为它们更容易__________，有利于实验操作。

(3)在对表中数据处理时，应取________值，目的是_____________________。

(4)同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：____________________________(写出一点即可)。

(5)由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量。若人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是________。

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某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如下表。请回答：

（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易___________，有利于实验操作。

（2）在对表中数据处理时，应取___________值，减少误差。

（3）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：__________________________（写出一点即可）。

（4）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是__________，储存在有机物中的能量通过细胞的________作用释放出来，为生命活动提供动力。

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同学们想测定花生仁和核桃仁中的能量，他们根据1 mL水每升高1℃需要吸收4.2 J的热量的规律，通过燃烧法进行探究，并测得实验数据如表，与实际数据相比都偏低，下列分析正确的是　　

A. 为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好

B. 为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部

C. 实验数据偏低可能是计算错误，与热量无关

D. 通过计算，每克花生仁含有的能量少于每克核桃仁含有的能量

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下表是某班级同学测定的花生仁和核桃仁燃烧放出的能量与实际能量的数据表，分析错误的是（　　）

A. 食物中能量的多少决定了燃烧时放出的能量值

B. 核桃仁含能量高于花生仁

C. 燃烧装置吸热是导致实际能量值大于测量值的唯一因素

D. 操作不当会导致小组间数据出现差异

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下表是某班级同学测定的花生仁和核桃仁燃烧放出的能量与实际能量的数据表，分析错误的是（　　）

A.食物中能量的多少决定了燃烧时放出的能量值

B.核桃仁含能量高于花生仁

C.燃烧装置吸热是导致实际能量值大于测量值的唯一因素

D.操作不当会导致小组间数据出现差异

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