德国慕尼黑大学的一位教授把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成图中的四个区域。据此回答下面小题。
1.图中分区与我国地理四大区域基本相符，分别为
A. “银色中国”——北方地区
B. “金色中国”——青藏地区
C. “黄色中国”——西北地区
D. “绿色中国”——南方地区
2.关于各区域环境特征的描述,正确的是
A. “黄色中国”——黄土深厚肥沃的东北平原
B. “金色中国”——干旱、半干旱的高原和盆地
C. “绿色中国”——光热充足，作物一年一熟
D. “银色中国”——地形特征为“三山夹两盆”
3.有人认为在此分区基础上还应补充一个“蓝色中国”，所指的是我国的
A. 领土 B. 领陆 C. 领海 D. 领空
九年级地理选择题组中等难度题
德国慕尼黑大学的一位教授把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成图中的四个区域。据此回答下面小题。
1.图中分区与我国地理四大区域基本相符，分别为
A.“银色中国”——北方地区
B.“金色中国”——青藏地区
C.“黄色中国”——西北地区
D.“绿色中国”——南方地区
2.关于各区域环境特征的描述,正确的是
A.“黄色中国”——黄土深厚肥沃的东北平原
B.“金色中国”——干旱、半干旱的高原和盆地
C.“绿色中国”——光热充足，作物一年一熟
D.“银色中国”——地形特征为“三山夹两盆”
3.有人认为在此分区基础上还应补充一个“蓝色中国”，所指的是我国的
A.领土 B.领陆 C.领海 D.领空
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
德国慕尼黑大学的一位教授把中国分成东部与西部,再分别分成南北两部分,形成图中的四个区域。据此回答下面小题。
1.图中分区与我国地理四大区域基本相符，分别为
A. “银色中国”——北方地区
B. “金色中国”——青藏地区
C. “黄色中国”——西北地区
D. “绿色中国”——南方地区
2.关于各区域环境特征的描述,正确的是
A. “黄色中国”——黄土深厚肥沃的东北平原
B. “金色中国”——干旱、半干旱的高原和盆地
C. “绿色中国”——光热充足，作物一年一熟
D. “银色中国”——地形特征为“三山夹两盆”
3.有人认为在此分区基础上还应补充一个“蓝色中国”，所指的是我国的
A. 领土 B. 领陆 C. 领海 D. 领空
九年级地理选择题组中等难度题查看答案及解析
读图文资料，回答下列问题。
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如下图①、②、③、④四块区域，并把四块区域命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国”和“金色中国”。
（1）如果说“金色中国”代表着我国黄沙漫漫，戈壁广布的西北地区，那么“绿色中国”指的是______（代码）是____地区；“银色中国”指的是_____（代码）是_____地区，为什么会有“银色中国”之称？______。
（2）图中③和④区域的分界线是著名的_____，此线大致与_____等降水量线及_____等温线大致重合；①和④区域的分界线大致与_____毫米等降水量线重合，此分界线经过我国地势二三级阶梯分界山脉中的________山脉；
（3）上图中a、b两幅气温降水图与①-④哪个地区较为吻合，请用线连接起来； ____
（4）我国西部①②地区都以____业为主，③④区域以_____业为主，区域③的主要粮食作物是_______；
（5）我国四大区域资源分布和经济发展差异悬殊，为了实现资源的合理调配，我们先后建设了举世瞩目的大工程有________，________，西电东送等。
九年级地理解答题困难题查看答案及解析
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如下图①、②、③、④四块区域，并把四块区域命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国"和“金色中国"。读材料完成问题。
图14
1.如果说“金色中国”代表着我国黄沙漫漫，戈壁广布的大西北，那么下列区域命名与图14中的区域位置对应正确的是
“黄色中国”——①
“银色中国”——②
“绿色中国”——③
“金色中国”一一④
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.应该说这位教授对中国领土的分区还缺一部分，请你给这一部分命名 ( )
A．黑色中国 B．白色中国 C．红色中国 D．蓝色中国
这位德国教授手上有两张中国的城市明信片(见A、B图)，他想进一步了解这两个城市的地理特征，请你将下列资料整理归类后介绍给他。
①全国的政治中心、文化中心 ②我国最大的综合性工业基地 ③北依燕山、西临太行山
④我国最大的城市 ⑤沟通沿海经济带和长江沿江经济带 ⑥历史悠久的古城
3.图片A所在城市的特征 （ ）
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ②③④ D. ④⑤⑥
4.图片B所在城市的特征 （ ）
A. ②④⑤ B. ④⑤⑥ C. ②③④ D. ③④⑤
6月1日这位德国教授来中国访问，当天早晨5:30飞机到达首都机场，下午14:00他要出席在上海市中心召开的一个国际性会议，他想体验一下中国的京沪高铁。
5.请你根据表1，为他选择一趟合适的高铁车次 （ ）
表1 京沪高铁部分车次运行时刻表
A.G101 B.G31 C.G105 D.G129
九年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如图中的①、②、③、④四块区域，并把四块区域命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国”和“金色中国”。
读下图，完成下列各题。
1.如果说“金色中国”代表着我国黄沙漫漫，戈壁广布的大西北，那么下列区域命名与图中的区域位置对应正确的是（ ）
“黄色中国”—① “银色中国”—②“绿色中国”—③ “金色中国”一④
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2.应该说这位教授对中国领土的分区还缺一部分，请你给这部分命名（ ）
A. 黑色中国 B. 白色中国 C. 红色中国 D. 蓝色中国
3.这位德国教授手上有两张中国的城市明信片（见A，B图），他想进一步了解这两个城市的地理特征，请你将下列资料整理归类后介绍给他。
①全国的政治中心、文化中心
②我国最大的综合性工业基地
③北依燕山、西临太行山
④我国最大城市
⑤沟通沿海经济带和长江沿江经济
⑥古城
图片A所在城市的特征（ ）
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ②③④ D. ④⑤⑥
4.图片B所在城市的特征（ ）
A. ②④⑤ B. ④⑤⑥ C. ②③④ D. ③④
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德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成图1中①、②、③、④四块区域，并将这四块区域命名为“绿色中国”“黄色中国”。“银色中国”“金色中国”。根据图和材料完成下列各题
1.如果是“金色中国”代表我国黄沙漫漫，戈壁广布的大西北，那么下列区域命名与图中的区域位置对应正确的是“黄色中国”——①“银色中国”——②“绿色中国”——③“金色中国”——④
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2.应该说这位教授对中国领土的分区还缺一部分，请你给这一部分命名
A．黑色中国 B．白色中国 C．红色中国 D．蓝色中国
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区域开发因地制宜。我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，经济发展水平不一，因地制宜，精准扶贫。读图，回答问题。
（1）德国一位教授根据中国区域景观差异将各区域分别命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国”、“金色中国”、“蓝色中国”，其中“银色中国”代表地区，“蓝色中国”则代表。
（2）某户外俱乐部开展“穿越中国”骑行活动，哈尔滨出发，终点拉萨。读图，找出该线路穿越我国四大区域中的地区（填名称）。俱乐部成员以下列标题概括沿途城市特点：①北国春城汽车之城②日光之城西藏首府③中原商埠铁路枢纽④丝路起点多朝古都
请根据穿越的先后顺序，给上述城市排序（填序号）。
（3）我国山区面积广，低山丘陵集中分布在地区。四川西南大凉山勒尔村72户村民居住在海拔千米之上的悬崖，与外界联系需要攀爬藤梯，称为“悬崖上的村庄”，贫困落后。对于如何脱贫，可可和乐乐观点不同，根据保护生态，因地制宜原则，你认为谁的观点正确？。
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下图为“中国地理分区图”，据此回答下列问题。
1.贝贝旅行回来说：“我去了一个雪山连绵，牦牛成群的地方，还看到了长江、黄河源头的标志。”根据贝贝的描述，请问她去的是图中哪个区域？（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2.下列关于图中虚线的叙述错误的是（ ）
A．该线是我国人口地理分界线
B．该线大致是黑龙江省黑河至云南省腾冲的连线
C．该线东南部人口少，密度小；西北部人口多，密度大
D．该线反应了我国人口分布极不均衡
3.丙区域自然环境突出的特征是（ ）
A．干旱 B．湿热 C．高寒 D．酷寒
九年级地理选择题简单题查看答案及解析
下图中的A、B、C三块阴影区表示了地球人口分布的三块密集区，据此请回答下列问题。
（1）请说出A、B、C分别代表的地理区域：A________西部 ； B________南部； C________东部。
（2）某同学通过观察这三块地区的地理位置后发现有如下因素影响人口的分布：从纬度位置来看，人口密集的地区主要在________纬度地区；从海陆位置来看，人口密集的地区主要在________地带。
九年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
读“中国局部图”和“贺兰山及附近景观示意图”，回答下面小题。
1.贺兰山
A. 位于甘、陕交界处 B. 是我国地势的阶梯分界线 C. 甲坡和缓，乙坡险峻 D. 大致南北走向
2.造成贺兰山东部平原与西部高原景观差异的主要原因是
A. 太阳辐射西多东少 B. 灌溉水源东多西少 C. 降水总量西多东少 D. 平均气温东高西低
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