某小组在“探究种子萌发的外界条件”的实验时设计的表格如下，请你完成表格，并回答下列问题 1...

某小组在“探究种子萌发的外界条件”的实验时设计的表格如下，请你完成表格，并回答下列问题

（1）请补充2号瓶的处理方法　　　　 ．

（2）3号瓶的种子没有萌发，是因为　　　　 ．

（3）实验中有　　　　 组对照实验

（4）某同学提出3号与4号瓶不能作为对照实验，原因是　　　　 ．

（5）如何处理，可以使结果更科学、准确：　　　　 ．

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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示，请根据表格分析回答问题

（1）用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是____。

（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是____。

（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学码?____，理由是_____。

（4）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，____。（环境条件）预期的实验结果是：____。实验结论是：____。

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某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

分析表格，回答问题：

（1）2号培养皿的水分条件应该是________，3号培养皿的空气条件应是_________，4号培养皿种子萌发的结果是__________。

（2）此探究实验设置的对照组是_______号。1号与4号对比，实验变量是________。

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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题：　

(1)用1号与2号作对照实验，你提出的探究问题是________________？变量是_______，根据这组实验的结果说明：____________________。　　

(2)实验探究中，选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是____________。　　

(3)某同学想用3号和4号作对照实验，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？________，理由是______________。

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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题：

(1)表格中甲同学实验设计的目的是______________________________。

(2)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_____________________________________。

(3)在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是_______________。种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______(填字母)。

(4)表格中种子萌发过程中________最先突破种皮，发育成______。

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为了探究“种子萌发的外界条件”，小明同学用黄豆种子进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格内容，分析并回答问题．

（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是__________．

（2）1号瓶种子不萌发，是因为__________；3号瓶种子不萌发，是因为__________．

（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？__________．

（4）请指出小明在实验中犯的一处错误，并提出纠错办法．

小明的错误是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ．

纠错办法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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为了探究“种子萌发的外界条件”，小明同学用黄豆种子进行了对照实验，实验结果如下表．请根据表格内容，分析并回答问题．

（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是　　　　 ．

（2）1号瓶种子不萌发，是因为　　　　 ；3号瓶种子不萌发，是因为　　　　 ．

（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？　　　　 ．

（4）请指出小明在实验中犯的一处错误，并提出纠错办法．

小明的错误是：　　　　 ．

纠错办法是：　　　　 ．

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