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小明为了探究光合作用设计了一个实验，如图：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②选取A、B两片叶片，分别用装有少量水和氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）的锥形瓶密封，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下A、B两片叶片．
④将叶片放在盛有______的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成______色．
⑤取出叶片，清水漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片滴加______．
⑥稍停片刻，用清水冲洗，这时可以看到，叶片______（选填A或B）变成蓝色．这个实验说明了______．
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在探究叶片光合作用的实验中，请按图完成实验步骤并回答相关问题：
（1）盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。是为了
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到 下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，其目的是 ，叶片逐渐由 色变成 色．
（5）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分 ，没有遮光的部分变成 色。这说明：光合作用需要 ，光合作用的产物是 ，光合作用的反应式：
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某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验。
（1）具体步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是________。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组________实验，这组实验的变量是________。然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 使叶片中含有的________溶解到酒精中。叶片逐渐由绿色变成黄白色，
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净， 然后放在培养皿里, 向叶片滴加 ________。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成________色。
（2）实验结论：
①此实验说明叶片见光部分产生的有机物是________ 。
②________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤如下：
（1）暗处理：把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是_____。
（2）设置对照实验：选取生长健壮的叶片，从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别针夹紧，放在阳光下照射30min。脱色：摘下被遮盖的叶片，去掉黑纸片，观察叶片颜色有无变化。把叶片放入盛有______的小烧杯中，再将小烧杯放入一只已经加入适量热水的大烧杯中，_____加热，直到叶片变为_____。
（3）检验：用清水冲洗叶片，再向叶片上滴加碘液。叶片的见光部分变成了_____色，说明产生了____，而遮光部分不变蓝。这个实验说明：①光合作用产生____；②光是光合作用必不可少的条件。
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某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是_______________________。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组_____________实验，这组实验的变量是__________。然后移到阳光下, 照射3至4小时。照射的目的是让叶片进行光合作用，同时，小组还观察到透明塑料上有小水珠，这是因为植物进行__________作用的结果。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 隔水加热，目的是脱去叶片中的叶绿素。叶片逐渐由绿色变成黄白色，
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加 _______。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成___色。
实验结论：
（1）此实验说明叶片见光部分产生的有机物是__________ 。
（2）绿色植物制造有机物不可缺少的条件是__________ 。
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在探究叶片光合作用的实验中，请按图完成实验步骤并回答相关问题：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．是为了______．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到______下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由______ 色变成______ 色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分______，没有遮光的部分变成______．由此证明光合作用的产物是______，请写出产生该有机物的反应式：______．
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某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，设计并完成了以下实验，根据实验回答：
步骤一：将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；
步骤二：将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）；
步骤三：取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况；
步骤四：摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色；
步骤五：取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液观察颜色变化。
（1）步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分，根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了______（填气体名称），而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。
（2）步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的______。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色，从B瓶中取出的叶片变蓝色，可以得出植物进行光合作用产生了______，同时可以得出光合作用必须的条件是______。
（3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自______作用。
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某中学生物兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，设计并完成了如下实验（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：
①将一盆栽植物放在黑暗处24小时
②选取两片同样大小的叶片A、B进行如图处理
③将整个装置放在阳光下2小时
④取A、B两片叶子，脱去叶片中的叶绿素
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验
请据此分析回答：
（1）步骤①的目的是______。
（2）该实验的变量是______。
（3）步骤④中，能够溶解叶绿素的溶液是______。
（4）实验结果：变蓝色的叶片是______。
（5）实验结论：植物光合作用______（需要或不需要）二氧化碳。
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某中学生物兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，设计并完成了如下实验（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：
①将一盆栽植物放在黑暗处24小时
②选取两片同样大小的叶片A、B进行如图处理
③将整个装置放在阳光下2小时
④取A、B两片叶子，脱去叶片中的叶绿素
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验
请据此分析回答：
（1）步骤①的目的是______。
（2）该实验的变量是______。
（3）步骤④中，能够溶解叶绿素的溶液是______。
（4）实验结果：变蓝色的叶片是______。
（5）实验结论：植物光合作用______（需要或不需要）二氧化碳。
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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤。
①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；
②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)；
③将整个装置放在阳光下2小时；
④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。
据此，请回答以下问题。
(1)该兴趣小组提出的问题是________________
(2)步骤①的目的是________________
(3)该实验的变量是________________
(4)步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是________________
(5)实验结果：叶片a________________，叶片b________________。由此得出的结论是__________________________________________。