在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化...

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在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符。为此，该小组对实验设计进行了讨论。你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是

试管编号	加入物质	控制条件	检验方法
①	馒头碎屑+2ml唾液	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液
②	馒头碎屑+2ml清水	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液

A. 适当减少馒头碎屑量　　 B. 改变水浴的温度

C. 是否进行搅拌　　 D. 滴加碘液量的多少

七年级生物单选题中等难度题

少年，再来一题如何？

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在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符。为此，该小组对实验设计进行了讨论。你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是

试管编号	加入物质	控制条件	检验方法
①	馒头碎屑+2ml唾液	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液
②	馒头碎屑+2ml清水	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液

A. 适当减少馒头碎屑量　　 B. 改变水浴的温度

C. 是否进行搅拌　　 D. 滴加碘液量的多少

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在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符。为此，该小组对实验设计进行了讨论。你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是

试管编号	加入物质	控制条件	检验方法
①	馒头碎屑+2ml唾液	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液
②	馒头碎屑+2ml清水	充分搅拌；37℃，水浴10分钟	加2滴碘液

A. 适当减少馒头碎屑量　　 B. 改变水浴的温度

C. 是否进行搅拌　　 D. 滴加碘液量的多少

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在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验．结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符，为此，该小组对实验设计进行了讨论．你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是（　　）
A. 适当减少馒头碎屑量　　 B. 改变水浴的温度
C. 是否进行搅拌　　 D. 滴加碘液量的多少

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某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、清水、碘液等。
实验方案：取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液。然后观察记录。
请根据以上实验方案回答下列问题。
（1）1号试管在实验中的作用是___________。
（2）___号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是___________。
（3）由该探究实验可以得出的结论是__________________________________________。
（4）将2支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？
__________________________________________。

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某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．

材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．实验方案：

编号内容	1号试管	2号试管	3号试管
实验步骤	1	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊
2	加2毫升蒸馏水	加2毫升盐酸	加2毫升氢氧化钠溶液
3	加2毫升唾液	加2毫升唾液	加2毫升唾液
4	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
5	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液
实验现象	不变蓝	变蓝	变蓝

请根据以上实验方案回答下列问题．

（1）1号试管在实验中的作用是_____．

（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_____．

（3）由该探究实验可以得出的结论是_____．

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某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，并进行了探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
实验方案：

编号/内容		1号试管	2号试管	3号试管
实验步骤	1	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊	加2毫升浆糊
	2	加2毫升蒸馏水	加2毫升盐酸	加2毫升氢氧化钠溶液
	3	加2毫升唾液	加2毫升唾液	加2毫升唾液
	4	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却	放入盛有37℃水的烧杯中，恒温10分钟，冷却
	5	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液
实验现象		不变蓝	变蓝	变蓝

请根据以上实验方案回答下列问题．
（1）1号试管在实验中的作用是______．
（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
（3）由该探究实验可以得出的结论是______．
（4）将3支装有浆糊的试管放入37℃温水中，恒温10分钟的目的是什么？______．

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为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是（　　）
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，变量为唾液
B. 将两支试管一起放入37℃的温水中保温5-10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管呈现蓝色，可能是因为唾液过多
D. 滴加碘液后，2号试管变蓝

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为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝

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为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝

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为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝

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