为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出气,结果是( )
A. 两试管试管都变浑浊
B. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
C. 两试管都都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小,乙明显变浑浊
七年级生物选择题困难题
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出气,结果是( )
A. 两试管试管都变浑浊
B. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
C. 两试管都都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小,乙明显变浑浊
七年级生物选择题困难题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出气,结果是( )
A. 两试管试管都变浑浊
B. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
C. 两试管都都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小,乙明显变浑浊
七年级生物单选题困难题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出气,结果是( )
A. 两试管试管都变浑浊
B. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
C. 两试管都都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小,乙明显变浑浊
七年级生物选择题困难题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水内通入空气,向乙试管的石灰水内吹入呼出气体,结果是( )
A. 甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊
B. 乙试管变浑浊、甲试管不变浑浊
C. 甲、乙两试管都不变浑浊
D. 甲、乙两试管都变浑浊
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水内通入空气,向乙试管的石灰水内吹入呼出气体,结果是( )
A. 甲试管变混浊、乙试管不变混浊 B. 乙试管变混浊、甲试管不变混浊
C. 甲、乙两试管都不变混浊 D. 甲、乙两试管都变混浊
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水内通入空气,向乙试管的石灰水内吹入呼出气体,结果是( )
A. 甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊 B. 甲试管不变浑浊、乙试管变浑浊
C. 甲、乙两试管都不变浑浊 D. 甲、乙两试管都变浑浊
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳,向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水,再向甲试管的石灰水内通入空气,向乙试管的石灰水内吹入呼出气体,结果是( )
A.甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊 B.甲试管不变浑浊、乙试管变浑浊
C.甲、乙两试管都不变浑浊 D.甲、乙两试管都变浑浊
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为验证人体呼出的气体中有较多的二氧化碳,先向甲、乙两试管中分别注入澄清的石灰水,再向甲试管的石灰水中通入空气,向乙试管的石灰水中吹入呼出的气体,结果是( )
A. 两试管都变浑浊
B. 甲试管不变浑浊,乙试管明显变浑浊
C. 两试管都不变浑浊
D. 甲试管变浑浊,乙试管不变浑浊
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
(2014春•四川校级期末)在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在.某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验.
取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气.用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录.
(1)该同学应作出的假设是什么?
答: .
(2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象?
答: .
(3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论?
答: .
(4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管?
答: .
(5)请你按该同学的实验设计做一做该实验,如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体,观察会有什么现象发生,记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么?
你发现的现象是: .
做该类实验应注意: .
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
在生物实验中,我们往往通过观察石灰水变浑浊现象来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验。
取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气。用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录。
(1)该同学应作出的假设是什么?
答:__________________________________________________________________________
(2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象?
答:___________________________________________________________________________
(3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论?
答:____________________________________________________________________________
(4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管?不设甲试管好不好,为什么?
答:_________________
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