某校科学研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长...

某校科学研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是　　　　　　　　　 。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是　　　　　　　　　　　 。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件如表）

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：

（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的__（填“原料”或“产物”）．

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是__．

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要__．

（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的__增多了．

（5）本实验设计的明显缺陷是__．

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。 他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培 养条件见下表：

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：

(1）经过一段时间的培养，三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________

(2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______

(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要______

(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 ____________

(5）在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析的原因____________

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的_________（填“原料”或“产物”）。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_____。

（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。

（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置地温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗和重量都增加了，重量增加的主要原因是________。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是________

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要________

________。

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是。

（5）通过对农业生态园中进行一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。请你分析其原因是________。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题。

(1)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了,质量增加的主要原因是__。

(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是__。

(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要。

(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是__。

(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是__。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题。

(1)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了,质量增加的主要原因是__。

(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是__。

(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要。

(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是__。

(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是__。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动. 他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如下表）。

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化. 请回答下列问题：

（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是____________.

（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则_________组玉米苗长势较好。

（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱（如图所示），说明玉米苗的生长还需要____________。

（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是____________.

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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

（1）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）:

温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B__________________。

（2）经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。原因是____________。

（3）同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因 　　 。

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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

（1）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验。他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择____两组进行对照实验。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　 的缘故

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