(9分,每空1分)读图回答下列问题。
(1)指出图中A、C两地的地理位置:
A C
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地,位于西半球的是 地。
(3)A地位于C地的 方向。
(4)从低、中、高纬度看,B在 纬度,C在 纬度。
(5)从地球上的五带看, B在 。
九年级地理综合题简单题
(9分,每空1分)读图回答下列问题。
(1)指出图中A、C两地的地理位置:
A C
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地,位于西半球的是 地。
(3)A地位于C地的 方向。
(4)从低、中、高纬度看,B在 纬度,C在 纬度。
(5)从地球上的五带看, B在 。
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读图回答下列问题。(14分)
(1)指出图中A、C两地的经纬度。(4分)
A、 C、
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地,位于西半球的是 地。(6分)
(3) A地位于C地的 方向。(2分)
(4)从低、中、高纬度看,B 在 纬度;C在 纬度。(2分)
(5)从五带看,A 在 ;B在
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读图回答下列问题。(10分)
(1)指出图中A、C两地的经纬度坐标:
A、 C、 。
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地,位于西半球的是 地。
(3)A地位于C地的 方向。
(4)从低、中、高纬度看,B 在 纬度;C在 纬度。
(5)从五带看,A 在 ;B在
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读图回答下列问题 (5分)
(1)写出图中A、C两地的地理坐标:
A、 C、
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地,位于西半球的是 地。
(3)从低、中、高纬度看,B 在 纬度;C在 纬度。
(4)与本初子午线相对的另外一条经线的经度为 。
(5)南极的纬度是 ,当你站在南极点时,你周围的方向是 方。
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读图,地球公转示意图,回答下列问题.
1.今天(6月20日),地球位于图中的哪个位置附近( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.当北京时间上午9:00时,美国纽约是晚上8:00,产生两地时间差异的主要原因( )
A.地球公转 B.地球自转
C.四季变化 D.纬度位置不同
3.当泉州中学生放暑假时,澳大利亚所处的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
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读图回答下列问题。
(1)写出图中A.C两地的地理坐标:
A.(____,__________); C.(____ ,_________)
(2)在图中A、B、C三地中,位于南、北半球分界线上的是 地,位于东半球的是 地和 地。
(3)从低、中、高纬度看,B在 纬度;C在 纬度。
(4)A点在B点的___________方向。
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读图回答下列问题。
(1)写出图中A,C两地的地理坐标:
A________,C________
(2)在图中A,B,C三地中,位于南、北半球分界线上的是________地,位于东半球的是________地,位于西半球的是________地。
(3)从低、中、高纬度看,B在________纬度;C在________纬度。
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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。
(1)图中A、B两处的地形部位名称分别为 、 。
(2)量得乙村到观察点①的图上直线距离大约是2.1厘米,则两地间的实地直线距离是 千米。
(3)在乙村,同学们实测得气温为20℃,则此时甲村的气温约是 ℃。
同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后。为改变这一现状,他们提出了许多建议,如建议该村发展 业,理由是 。
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读图“甲乙两地地理位置示意图”和“甲乙两地年内气温与降水量变化图”,回答下列问题。
(1)填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因。
(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。
有利影响:______________________________________________________;
不利影响:______________________________________________________
(3)面对国际粮价上涨,请对乙地所在国提高粮食产量提出建议。(写出两点)
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读图,完成问题。
1.图中①、②两地夏季气温相差很大,主要影响因素是
A.海陆位置 B.纬度位置 C.人类活动 D.地形
2.图中③区域生态环境脆弱。为实现该区域社会、经济可持续发展,下列做法中正确的是
A.采取植树种草与建梯田等措施相结合 B.全部退耕还林还草
C.增加粮食播种面积,把陡坡开垦为耕地 D.引进良种畜禽,实行天然放牧
3.关于图中A河流特征的叙述,正确的是
A.中下游地区结冰期长 B.是我国汛期最长的河
C.上中游河段水能资源丰富 D.是我国航运价值最大的河流
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