某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：（1...

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”， 其操作过程如下表所示。

请你回答下列问题：

（1）实验装置为什么要放入37°C温水中处理？___。

（2）通过1号和2号试管的对照实验，可以证明___对淀粉具有消化作用。1号试管的现象是___。

（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，以1号管的条件为依据，又设置了4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是__，实验结论是_____。

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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如下表所示，请你回答下列问题：

（1）实验装置为什么要放入37°C温水中处理？____。

（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是____号试管。

（3）通过1号和2号试管的对照实验，可以证明___的作用。1号试管的现象是___。

（4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，又设置了4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验验现象是___。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：

（1）实验装置为什么要放入3 7℃温水中处理？ ______ 。

（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 ______ 号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 ______ 的作用．观察到1号试管的现象是 ______ 。

（3）馒头消化和吸收的主要场所是 ______ 。营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过 ______ 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动。

（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 ______ 分泌不足有关。

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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．

请你回答下列问题：

（1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？_____．

（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管．

（3）通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明_____的作用．1号试管的现象是_____．

（4）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，又设置了4号试管放在0℃的水中，请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____，实验结论是_____．

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七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）1和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（2）3和2号试管为一组对照实验，实验变量是________．　　

（3）2号试管不变蓝的原因是________．　　

（4）该实验可以形成________组对照实验．

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（4分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　 。

（2）②试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　　　 。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是　　　　　　　　　　 。

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某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题：

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）2号试管不变蓝的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是　　　　　　　 。其变量是　　　　　　　 。

（4）该实验可以形成　　　　　　　　　　 组对照实验。

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（6分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有________。

（2）②试管不变蓝的原因是________。

（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________和________。

（4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是________和________

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