下图表示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验，A、B试管内分别注入2毫升制备好的浆糊...

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下图表示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验，A、B试管内分别注入2毫升制备好的浆糊，在A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液，振荡后放入37度的温水中保温10分钟，冷却，在A、B试管中滴加碘液。

⑴该实验中，B试管注入2毫升唾液，A试管注入2毫升清水，其目的是起_______作用。

⑵实验中，________ 试管内的浆糊被唾液消化了。滴加碘液后，呈现蓝色的试管是_____________。

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下图表示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验，A、B试管内分别注入2毫升制备好的浆糊，在A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液，振荡后放入37度的温水中保温10分钟，冷却，在A、B试管中滴加碘液。
⑴该实验中，B试管注入2毫升唾液，A试管注入2毫升清水，其目的是起_______作用。
⑵实验中，________ 试管内的浆糊被唾液消化了。滴加碘液后，呈现蓝色的试管是_____________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(实验探究题)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37 ℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：
（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象是：1号试管呈____；2号试管呈淡黄色。
（2）从唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位开始被消化。
（3）两支试管放在37 ℃左右温水中的目的是模拟_________。
（4）这个对照实验的变量是____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(实验探究题)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37 ℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：
（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象是：1号试管呈____；2号试管呈淡黄色。
（2）从唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位开始被消化。
（3）两支试管放在37 ℃左右温水中的目的是模拟_________。
（4）这个对照实验的变量是____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，设计了如下实验步骤：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯，10分钟后取出，待冷却后加入2滴碘液．请回答：

（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象是：1号试管________；2号试管________．
（2）烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中，效果最好．
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对________有消化作用．
（4）若实验过程中，该同学将煮熟制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验．则2号试管里的颜色________，因为浆糊________，________被破坏，________没有被分解．
（5）设置1号试管有________作用，使实验更有说服力．
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：某同学做了如下图的实验：①　向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②　再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③　将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组_________。
（2）两支试管内出现的现象是：1号试管_________；2号试管__________。（变蓝、不变蓝）
（3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________（270C、370C、470C）　　　的温水中，效果最好。
（4）该实验证明：唾液淀粉酶对____________（淀粉、蛋白质、脂肪）有消化作用。
（5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色___________（变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，唾液淀粉酶活性被破坏，淀粉没有被分解。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：
某同学做了如下图的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组______．
（2）两支试管内出现的现象是：1号试管______；2号试管______．（变蓝、不变蓝）
（3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃（27℃、37℃、47℃）的温水中，效果最好．
（4）该实验证明：唾液淀粉酶对______（淀粉、蛋白质、脂肪）有消化作用．
（5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色______（变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，______活性被破坏，淀粉没有被分解．
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题
某同学做了如下图所示的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
(1) 设置l号试管的目的是　　　　　　　　　　
(2)两支试管内出现的现象是：l号试管　　　　　；2号试管　　　　　。
(3) 为了模拟口腔温度烧杯中的1号、2号试管适宜放置
在　　　　　　　　　　的温水中，效果最好。
(4) 该实验证明：唾液淀粉酶对　　　　有消化作用。

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下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。
（1）实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入_____ mL唾液，其目的是设计一组_______实验。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在_____℃的水中？ 10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管______，2号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对 _____有消化作用。
（4）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色______，因为浆糊温度高，_______活性被破坏，淀粉没有被分解。

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某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程如下：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。③将两支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右水浴中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液，观察实验现象。请你回答有关问题：
（1）滴加碘液后呈蓝色的是　　　　号试管，设置此试管的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）另一支试管不出现蓝色，因为其中的淀粉已被唾液中的　　　　　　消化分解为　　　　　　。
（3）从唾液的作用可知在人的消化管中，淀粉开始被消化的器官是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）将试管放到37℃水浴中的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

七年级生物探究题困难题查看答案及解析
下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
(1)实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入2mL________。1号和2号组成一组_实验,其变量是_。
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃或37℃的水中？_______℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管_______（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解成_______了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_______。

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