利用生物分类检索表可以了解每种生物的分类地位,并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。_____。
七年级生物判断题中等难度题
利用生物分类检索表可以了解每种生物的分类地位,并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。_____。
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检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的,检索表不具有的功能是( )
A. 利用检索表可以查出每种生物的名称
B. 利用检索表可以了解每种生物的分类地位
C. 利用检索表可以找出不同种生物之间亲缘关系的远近
D. 利用检索表可以了解每种生物的经济价值及其与人类的关系
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下面关于生物分类知识的叙述,正确的是( )
A.门是最大的分类单位
B.分类单位越大,包含的生物种类越少
C.分类单位越小,生物之间的共同特征越少
D.借助检索表,可以判断不同种生物之间亲缘关系的远近
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判断题
(1)对生物进行分类,有利于识别生物,了解生物之间亲缘关系的远近。(_____)
(2)马、羊、虎、兔等动物之间的差别很大,因此不可能属于同一类型。(______)
(3)对生物进行科学分类,是了解和保护生物多样性的基础。(______)
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从生物在分类上的位置,可以了解生物间的亲缘远近关系 。 (______)
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下列有关学习分类知识的意义的叙述,不正确的一项是( )
A. 学习分类知识可以识别生物,从而开发和利用生物
B. 学习分类知识可以了解生物之间的亲缘关系
C. 学习分类知识有利于更好地保护物种多样性
D. 学习分类知识的主要作用是把对人类有害的生物完全杀灭
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生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近,将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中,最大和最小的分类单位分别是
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
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生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是( )
A.弄清生物之间的亲缘关系
B.能给每一种生物一个不同的名称
C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境
D.说明了分类单位可以分为:种、属、科、目、纲、门、界
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对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间是进化关系 D.了解生物的有害和有益物种
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