生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图10所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是_____。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是_____,这一现象可以说明_____。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是_____,这说明_____。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_____。
七年级生物填空题困难题
生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图10所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是_____。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是_____,这一现象可以说明_____。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是_____,这说明_____。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是_____。
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生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是 ,这一现象可以说明 。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 ,这说明 。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是
。
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生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 .
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 .
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是 ,这一现象可以说明 .
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 ,这说明 .
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是 .
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生物小组的同学在实验员老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
①将此装置放于黑暗处2~3 d后,移至光下2~3 h,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中;
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题。
(1)将此装置放入黑暗处2~3 d的目的是。
(2)在光下放置2~3 h后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是___________________。
(3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是_____________________,这一现象可以说明_。
(4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是_____,这说明______。
(5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________。
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某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了下图所示的实验装置。
实验步骤是:
①将此装置放在暗处一昼夜后,移至光下2小时;
②将甲、乙、丙三片叶子取下,分别放入小烧杯进行水浴加热;
③清水漂洗后,将叶片分别放入培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请据图分析回答:
(1)由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶内空气成分不同,形成一组对照实验,该实验的变量是空气中的 。
(2)步骤②叶片进行水浴加热时,小烧杯中的液体是 ,其作用是溶解叶片中的 。
(3)步骤③滴加碘液后,整片叶都变蓝的是 (“甲”、“ 乙”、“ 丙”选填),说明该叶片能制造 。
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某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现,鼠妇经常生活在花盆或石块下,那里比较阴暗。请根据观察,帮助兴趣小组同学完成以下实验报告
方案1 | 方案2 | |
实验材料 | 10只鼠妇 | 10只鼠妇 |
处理方法 | 将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里 | 将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里,盒子上方一半用不透光的盖子盖住,一半用透明的玻璃板盖住,并将盒子置于温暖的环境里 |
(1)上述两个方案中,你认为的最佳方案是 ___。(填“方案1”或“方案2”)
(2)该实验的变量是____,针对该变量,实验设计中形成两种环境,其目的是设置____实验。
(3)实验中用10只鼠妇而不是1只,原因是:____。
(4)做完实验后,实验中所用的鼠妇应如何处理?____。
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某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:
实验步骤:放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。
实验结果:甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色.请回答下列问题:
(1)将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是 。
(2)根据该同学的实验结果,可得出以下结论:
①甲叶片的实验结果说明 。
②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,证明光合作用的产物是 。
③分析乙叶和丙叶的实验结果,说明光合作用的原料是 .该原料除了来自瓶中原有的空气,还可以来自植物自身的 过程,该过程的实质是分解 ,释放 ,场所是 。
(3)根据以上实验结论,现代化温室种植农作物时可以采取 措施来提高产量。
(4)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的 平衡起重要作用。
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