七年级生物解答题中等难度题
(2008秋•定陶县期末)一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动.在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物:
(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么? .
(2)甲、丙两种生物的名称分别是 .
(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是 .
(4)标号1、7的名称分别是 .
(5)在视野中,一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围,其原因可能是 .
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动.在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物:
(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么?_____.
(2)甲、丙两种生物的名称分别是_____.
(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是_____.
(4)标号1、7的名称分别是_____.
(5)在视野中,一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围,其原因可能是_____.
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时,发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后,最可能再生形成喇叭虫的结构是( )
A.① B.② C.③ D.①②③
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