为了增强同学们的体质，锻炼野外认知能力，学校决定组织部分同学参加登山活动。经学校地理老师的...

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为了增强同学们的体质，锻炼野外认知能力，学校决定组织部分同学参加紫金山登山活动。经学校地理老师的一致认可，选择了一条坡度较缓的路线登顶。那么请问，这条路线在等高线地形图上的特征是（　　）
A. 等高线密集地区　　 B. 等高线稀疏地区
C. 等高线重叠的地区　　 D. 等高线中间低四周高的地区

七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
为了增强同学们的体质，锻炼野外认知能力，学校决定组织部分同学参加登山活动。经学校地理老师的一致认可，选择了一条坡度较缓的路线登顶。那么请问，这条路线是（）
A. 从B到D.　　 B. 从A到D　　 C. 从C到E再D.　　 D. 从G到D

七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
（下知地理）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，无为县某中学利用“研学之旅”到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方策三参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
（1）方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是_____米以上，A处气温为38℃，当同学们登上：山峰时，山峰温度约为_____℃。
（2）方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经_____（地形部位）。
（3）方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的_____方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是_____千米。
（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____（填数字），原因是_____。
（5）某队同学在山迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？_____，说明理由_____。

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
（下知地理）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，无为县某中学利用“研学之旅”到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方策三参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
（1）方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是_____米以上，A处气温为38℃，当同学们登上：山峰时，山峰温度约为_____℃。
（2）方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经_____（地形部位）。
（3）方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的_____方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是_____千米。
（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____（填数字），原因是_____。
（5）某队同学在山迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？_____，说明理由_____。

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晓明班上准备组织一次登山活动。为了安全，老师出示了一张等高线地形图（如图），并强调了安全事项。据此回答下列问题。
1.同学们计划攀登甲山，想选择坡度较缓的登山路线，正确的是
A.从东面登山　　　　 B.从西面登山
C.从南面登山　　　　 D.从北面登山
2.老师强调山上有一处悬崖，很危险。你判断是下列哪个地点
A.甲地　　　　　 B.乙地
C.丙地　　　　　 D.丁地
3.测得900米处山顶的气温是15℃，A地气温应该是
A.11.8℃　　　　　　　 B.11.4℃
C.19.2℃　　　　　　　 D.18.6℃

七年级地理选择题困难题查看答案及解析
（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，我国东部位于北纬36度某中学利用暑假到图示山区开展登山游学活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案①：登大青山，锻炼体能；方案②：徒手攀岩，试试胆量；方案③：参观古庙，寻踪文化。
材料二：游学地的等高线地形图（如图）
（1）方案①中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度可能是　　　米，此路线大部分是沿着　　　（地形部位）附近前行的。站在大青山顶能看到李村吗？请说出你是如何判断的。
（2）方案②中能开展徒手攀岩，是因为沿途经　　　（地形部位）。
（3）方案③中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的　　　方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是　　　千米。
（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线　　　（填数字），原因是　　　。
（5）某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？说明理由。
（6）从图中可见，王村比李村规模大，请说明原因可能有哪些？

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（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()

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（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()

七年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()

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