某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请...

某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答问题：（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量）

（1）A装置的花生仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

（2）B装置的核桃仁为2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。

（3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是___________。

（4）如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐，得到的实验数据会发生怎样的变化？ _______________________________________________________________。

（5）怎样做才能尽量减少花生仁或核桃仁燃烧中热量的散失?（写出一点即可）_________________________________________________________________。

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某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答：

（1）第一次取花生仁2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能_____焦．

（2）第二次取核桃仁2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能_____焦．

（3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是_____．

（4）怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失？_____，_____．

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某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答：

（1）第一次取花生仁2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能______焦。

（2）第二次取核桃仁2克，燃烧前，烧杯中的水温为10℃，燃烧后，烧杯中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热能______焦。

（3）如果两个操作过程科学规范，依据（1）和（2）得出的结论是________________________。

（4）怎样才能做到尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失___________________________，___________________________。

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某班同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表，与实际数据相比都偏低．下列分析正确的是（　　）

A. 为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好

B. 为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部

C. 实验数据偏低可能是计算错误，与热量散失无关

D. 通过计算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

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某班同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表，与实际数据相比都偏低．下列分析正确的是（　　）

A. 为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好

B. 为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部

C. 实验数据偏低可能是计算错误，与热量散失无关

D. 通过计算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表．与实际数据相比都偏低．下列分析正确的是（　　）

A. 为了减少误差，选择的花生仁和核桃仁越大越好

B. 为了保证数据的准确性，温度计的下端要接触到锥形瓶底部

C. 实验数据偏低可能是计算错误，与热量无光

D. 通过计算可知，每克花生仁含有的能量是9264.7焦，每克核桃仁含有的能量是11550焦

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中谁含的能量高,于是,他们设置了如下图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表, 请根据表中数据回答以下问题。

（1）本实验是通过燃烧花生和核桃仁，将其储存的化学能转化成___________能释放出来，然后通过测量水升高的温度来计算能量值。

（2）这次的实验相当于重复了6次。 你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠? ___________________。

（3）比较表中两组数据,你得出的结论 同质量的核桃仁所含的能量__________花生仁（填“高于”或“低于”）。

（4）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因(答出一点即可) :__________。

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了下图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中数据回答下列问题。

（1）食物中的能量看不见摸不着，不能直接测量；实验中我们通过测量食物_____放出热量使水温升高的方法来测定食物中的能量。

（2）二组在测量1g花生仁的能量时所得出的数据与其余组存在较大的差距，说出一条你认为可能的原因________。

这也说明实验如果只做一次，结果可靠吗________？

（3）应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？________。你认为二组测量的1g花生仁的能量能不能加入这个数据处理？________。

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某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中数据回答以下问题：

（1）比较表中两组数据，你得出的结论是_____．

（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____．

（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦．与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：

①_____；②_____；③_______________．

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