图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题（[]中填序号，横线上填文字）：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[_____]_____作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是_____（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C过程的场所是[_____]_____．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_____]_____．
七年级生物综合题中等难度题
图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题（[]中填序号，横线上填文字）：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[_____]_____作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是_____（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C过程的场所是[_____]_____．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_____]_____．
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图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[]__作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是__和__（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C光合作用过程的场所是[]__．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[]__．
（5）图二中[__]既是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口．图一中ABC三种生理活动都与此有关．
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图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[]__作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是__和__（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C光合作用过程的场所是[]__．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[]__．
（5）图二中[__]既是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口．图一中ABC三种生理活动都与此有关．
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图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题（[]中填序号，横线上填文字）：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[_____]_____作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是_____（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C过程的场所是[_____]_____．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_____]_____．
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图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题（[]中填序号，横线上填文字）：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[_____]_____作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是_____（填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C过程的场所是[_____]_____．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_____]_____．
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如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：
（1）图一中的绿色植物进行光合作用是图一中所示的过程 ______，主要场所是[ ] ______ （从图三中选填），（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[ ] ______ ，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[ ] ______ 。
（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是 ________________________。
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下图中图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图回答问题（填相应图中序号）：
（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的（）生理活动。水分是通过图二中的散失到植物体外的。
（2）图二中能进行图一中C生理活动的细胞是（）。
（3）图三中进行图一中A生理活动的场所是。
（4）切洋葱时常常会流眼泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激性的物质，这些物质主要存在于图三的_______中。
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]__________，图一所示的过程[ ]____________主要是在该能量转换器中进行的。
(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[ ]________散发到空气中。
(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图；图三是二氧化碳浓度和光照强度对封闭大棚内种植的某蔬菜光合作用强度的影响。请分析下列问题：
（1）图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的___进行运输，②大部分通过图二中的 [__]___散发到空气中。该植物体在漆黑的夜晚进行的生理活动是图一中的___（填代号）。
（2）图二中的[2]是___，属于___组织。
（3）图三中a曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%时，在一定的范围内，___。A点和B点的光合作用强度差异说明___是影响光合作用强度的因素。若使C点的光合作用强度提高到A点的光合作用强度水平，从对a、b曲线的分析看出，可以采取的措施是___和___。
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下图一为某植物叶片的生理活动示意图，X、Y代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向；图二为该叶片的横切面图；图三中甲、乙表示该植物一天内某生理过程的变化曲线，A、B、C表示曲线上的三点；图四为叶肉细胞结构图。请据图分析作答：
（1）从叶片的结构分析，有机物和水是通过图二中的[ ]_______进出叶片的；若Y表示水蒸气，它是从图二中[ ]_______的散失的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则Y代表的物质是_______，图三中能够表示此过程的曲线是________。
（3）图三处于A、B、C三点时，在植物叶片中，有机物积累量最多的是_______。制造有机物的结构是图四中的[ ]______。
（4）下表是科技小组中其他影响因素都相同的条件下，通过实验得出有关光照强度和产生氧气体积关系的数据：
| 光照强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 氧气体积 | -0.21 | +6 | +1.4 | +1.9 | +1.9 | +1.9 |
（注：气体体积单位为：
，“+”表示增加，“—”表示减少，光照强度单位为klx）
①该小组的实验目的是探究_______对光合作用的影响。在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用___________。
②分析表中数据，可以得出光照强度与光合作用强度的关系是_________。依据以上结论，你认为应该如何增加大棚蔬菜的产量________。
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图一为植物叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的气体，箭头表示进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线（曲线Ⅰ、Ⅱ相交于点c和点d），图三是叶的横切示意图，请据图分析回答问题。
（1）从叶片的结构分析，图一中a、b是通过图三[____]_____进出叶片的。
（2）若图一表示植物呼吸作用过程，则a代表的是____，b代表的是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是曲线_____。
（3）若图一表示植物光合作用过程，则b代表的物质产生于图三[____]叶肉细胞的____（填细胞结构）中。
（4）图二中，曲线Ⅰ在12点左右出现下降，原因是______。
（5）图三中，[ ⑦ ]表示_____，[ ⑧ ]属于______组织。
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