如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：（1）图中属于裸子植物的是_...

如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：

（1）图中属于裸子植物的是_____，属于蕨类植物的是_____。

（2）图中银杏树的结构层次是_____。

（3）被子植物和裸子植物最主要的区别是_____。

（4）卷柏依靠_____繁殖后代，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的_____，主要起_____的作用。

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如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：

（1）图中属于裸子植物的是_____，属于蕨类植物的是_____。

（2）图中银杏树的结构层次是_____。

（3）被子植物和裸子植物最主要的区别是_____。

（4）卷柏依靠_____繁殖后代，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的_____，主要起_____的作用。

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如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：

（1）图中属于裸子植物的是_____，属于蕨类植物的是_____。

（2）图中银杏树的结构层次是_____。

（3）被子植物和裸子植物最主要的区别是_____。

（4）卷柏依靠_____繁殖后代，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的_____，主要起_____的作用。

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如图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：

（1）花在植物体的结构层次上属于_____。

（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助_____；自然界中绝大多数植物进行异花传粉。与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性较大在玉米的生长中，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A．取纸袋套住玉米的_____，收集花粉；B．将收集好的花粉倒在雌蕊的_____上。

（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]_____受精后发育面来。

（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：

请回答：

①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的_____、_____等。

②该实验可得到的结论是_____。

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石花菜、卷柏、银杏、莲、雪松、石榴是六种比较常见的植物，请你根据对这六种植物的认识，回答下面的问题。

（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物），并写出你分类的依据。

（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是__________。

（3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是__________。

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下列四组植物是裸子植物的一组是（  ）

A.苹果、西瓜、核桃       B.松树、柏树、卷柏

C.银杏、银杉、柳树       D.银杏、水杉、苏铁。

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生物圈中的绿色植物种类繁多，形态各异，生活环境也有差别，请根据所学知识结合下面的图片回答相关问题。

（1）衣藻、水绵和上面的植物__________都属于藻类植物，没有根，茎，叶的分化。

（2）图中的植物___叶片只有一层细胞，容易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，可以监测空气污染。

（3）图中通过种子繁殖的植物是______，但其种子裸露，没有_______包被，属于典型的裸子植物。

（4）图中的C肾蕨是___植物，这类植物不仅有根，茎，叶的分化，还有专门运输物质的输导组织。

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如图是生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题

（1）根据生物细胞内是否含有叶绿素，可将图中五种生物分为两类，一类包括_____，另一类包括_____（选填字母）。

（2）属于种子植物的有_____（选填字母），从形态结构上看，A与D相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，有根茎叶的分化，属于_____植物。

（3）属于脊椎动物的有_____（选填字母），其中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地，主要用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸作用的生物是_____（选填字母）。

（4）D和E相比较，在生物体结构层次上少了一个层次是_____。

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