（题文）下表是探究唾液对淀粉的消化的实验。请分析表格回答问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 _____，作为1号试管的 对照实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
（3）1号试管与2号试管的比较可以证明：____________有消化作用。
（4）为什么把三只试管放在37摄氏度的温水中？___________________，温度过高或过低会怎样？______________________
（5）由此可见，馒头在口腔变甜与______的分泌以及________________有关。
（6）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用___________两只试管进行对照实验。
七年级生物综合题困难题
（题文）下表是探究唾液对淀粉的消化的实验。请分析表格回答问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 _____，作为1号试管的 对照实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
（3）1号试管与2号试管的比较可以证明：____________有消化作用。
（4）为什么把三只试管放在37摄氏度的温水中？___________________，温度过高或过低会怎样？______________________
（5）由此可见，馒头在口腔变甜与______的分泌以及________________有关。
（6）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用___________两只试管进行对照实验。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起对照作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置 （填“有”或“无”）必要，为什么？ 。
(5)通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
学校生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验：
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的①处应加入____，与1号试管起____作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____（填序号）两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是——号试管内的物质遇到碘液不变蓝，原因是____。
(4)选择____和____号试管进行比较，实验的变量是温度。如果两只试管都变蓝了，原因可能是____。
(5)通过该实验可知，口腔对淀粉既能进行____消化，又能进行____消化。
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml （唾液或清水），与1号试管起 作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。（3）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起对照作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被分解成了麦芽糖。
（4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行___________消化。
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管起对照作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被分解成了麦芽糖。
（4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行___________消化。
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某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据如图，分析并回答问题．
（1）在A、B两支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B试管中各加入 新鲜唾液．
（2）将两支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20分钟后，再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是 ，B试管的变化是 ．B试管的现象证明 ．
（3）在这个实验中，设置A试管的作用是 ．
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据图，分析并回答问题．
（1）在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20分钟后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A ；B ；C ；
（2）将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20分钟后，C试管的现象是 ，A、B试管的现象是 ．
（3）再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是 ，B试管的变化是 ．B试管的现象证明 ．
（4）在这个实验中，设置A试管的作用是 ．
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七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。
(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20分钟后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A_____；B_____；C_____；
(2)将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20分钟后，C试管的现象是_____，A、B试管的现象是_____。
(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是_____，B试管的变化是_____。B试管的现象证明_____。
(4)在这个实验中，设置A试管的作用是_____。
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