我们平时所说的香焦皮和苹果皮与生物学上所指的果皮是不同的，生物学上果皮是指（ ）
A. 水果的外皮 B. 果实最外层的皮
C. 果实中由子房壁发育成的部分 D. 子房发育成的部分
七年级生物单选题中等难度题
我们平时所说的香焦皮和苹果皮与生物学上所指的果皮是不同的，生物学上果皮是指（ ）
A. 水果的外皮 B. 果实最外层的皮
C. 果实中由子房壁发育成的部分 D. 子房发育成的部分
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在植物学术语中,果皮是指
A. 果实中由珠被发育成的部分 B. 果实最外侧的皮
C. 果实中由子房壁发育成的部分 D. 水果的皮
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松和苹果不同一类植物，下列哪项是它们进行分类的主要依据（ ）
A. 是否有种子 B. 种子外面是否有果皮包被
C. 食用的价值 D. 果实的类型
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植物描述花生果实的谚语中，所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是
A.果皮、种皮、胚乳 B.果皮、种皮、胚
C.子房、种子、胚 D.果实、种子、果实
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描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是
A. 果皮、种皮、胚乳 B. 果皮、种皮、胚
C. 子房、种子、胚 D. 果实、种子、胚珠
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描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是
A.果皮、种皮、胚乳 B.果皮、种皮、胚
C.子房、种子、胚 D.果实、种子、胚珠
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描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）
A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚
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实验探究题
植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取多个新鲜的苹果果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是____________________________________________________?
（2）该同学作出的假设是____________________________________________________。
（3）该同学所设计的实验方案有明显缺陷，请指出来。__________________。
（4）修改完善实验后的实验变量是____________________________________________。
（5）通常我们食用的苹果属于___________结构层次。我们吃苹果时，常常用水果刀将果皮剥去，吃果肉，最后剩下位于中央的“筋络”和种子。果皮属于_______________组织。
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在生物学上，果皮是指( )
A.水果的皮 B.子房发育成的部分
C.果实最外侧的部分 D.果实中由子房壁发育成的部分
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苹果、南瓜子、菠菜、莲藕是我们常见的食物，它们可食用部分分别是( )
A.果实，果实，芽，根 B.果实，种子，芽，茎
C.果皮，种子，茎叶，根 D.果皮，种子，叶，茎
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