读下图，回答问题。（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称。A ______；B ___...

下图是“某地等高线地形图”，读图回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应的地形部位的名称：A　　　　　　 B　　　　　　 。

（2）图中小溪发育处的地形部位名称是　　　　　　 小溪的流向是　　　　　　 。

（3）若测得C、D两地图上距离为2厘米，两地实际距离为　　　　　　 千米。

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读下图“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）B在A的什么方向？　　　 。　

（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A　　　 ；B　　　 。　

（3）C所处的地形部位为　　　 图中小溪的大致流向为　　　　　　　　 。　

（4）小明徒步住山中游玩，下小心迷了路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性。

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读下图“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）B在A的什么方向？　　　 。　

（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A　　　 ；B　　　 。　

（3）C所处的地形部位为　　　 图中小溪的大致流向为　　　　　　　　 。　

（4）小明徒步住山中游玩，下小心迷了路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性。

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下图是“某地等高线地形图”，读图回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A　　　　　　 ；B　　　　　　 。

（2）A地与D地的相对高度约为　　　　　　 米；

（3）图中小溪的大致流向是　　　　　 。

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读下图，回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称。A ______；B ______；E ____；小溪处所在地为_______。

（2）A、B、E三地中，适合开展攀岩活动的是________地。

（3）A地与D地的相对高度约为_____米；同一时间测得A、D两地的气温相比____地气温更高，大约高_____℃。

（4）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。

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读下图，回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称。A ______；B ______；E ____；小溪处所在地为_______。

（2）A、B、E三地中，适合开展攀岩活动的是________地。

（3）A地与D地的相对高度约为_____米；同一时间测得A、D两地的气温相比____地气温更高，大约高_____℃。

（4）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。

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读 “某地等高线地形图”，回答问题：

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，

A　　 　　　　　 　　　 ；B 　　 　　　　　　 　　　　 。

（2）图中小溪的流向大致向　　　 流。

（3）C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是　　　 　　　　　　　 　 千米。

（4）甲、乙两地更容易形成聚落的是　 　　 ，判断理由　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某中学在家乡开展地理综合实践活动，读下面“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称。A: ________　 B: ________

（2）图中小溪的流向大致是____；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是_____千米。

（3）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：_______________________。

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读 “某地等高线地形图”，回答问题：

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称

A________ ；B ________ 。

（2）图中小溪的流向大致向______流。

（3）C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是____ 千米。

（4）甲、乙两地更容易形成聚落的是__________ 。

（5）图中A和D点的相对高度是____ 米。

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读图，回答问题。（9分）

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称。

A 　　　　　　 ；B 　　　　　　 ；E 　　　　　　 ；小溪处所在地为　　　　　 。

（2）A、B、E三地中，适合开展攀岩活动的是　　　　 地。　　　　

（3）A地与D地的相对高度约为　　　　　　 米；同一时间测得A、D两地的气温比较，______地气

温更高，大约高　　　　 ℃。

（4）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是 ________千米。

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