李明同学用涂有凡士林的载玻片，来采集和测算校园操场上空气中的尘埃粒子．下图中阴影部分表示五点取样法的取样点，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
A．
B．
C．
D．
七年级生物选择题中等难度题
七年级生物选择题中等难度题
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
李明同学用涂有凡士林的载玻片，来采集和测算校园操场上空气中的尘埃粒子。下图中阴影部分表示五点取样法的取样点，其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
要了解自己周围的空气质量，办法之一就是测算空气中的尘埃粒子。请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题：
（1）尘埃粒子首先主要危害人体的 系统
（2）采集尘埃粒子时，载玻片上要涂上凡士林，凡士林的作用是
（3）如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子数量有什么不同？”这个问题，你做出的假设是 。你的实验设计方案是
（4）如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多，该怎样改善空气质量？
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某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
第一步：取3片背面标有格线（如下图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1﹣3号的培养皿中，盖上培养皿盖．
第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．
第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量．
（1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是 ．
（2）该探究实验的变量是 ．在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是 ．
（3）如图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量 ．
（4）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？ ．
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在“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，下列抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是
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在“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，下列抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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在“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究实验中，下列抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
“采集和测算空气中的尘埃粒子”这一探究实验，采用的是五点取样法，正确的五点取样法是( )
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