在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了如图中的甲、乙两步实验，由此他...

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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了如图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是________；该实验方法是________，这种方法在科学研究中经常用到．

九年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
在实验前，同学们提出了以下几种猜想：

猜想一：与物体的运动速度有关．猜想二：与压力的大小有关
猜想三：与物体间的接触面积大小有关．猜想四：与物体间接触面的粗糙程度有关
（1）在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做______直线运动，根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．
（3）通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关　　　　　　 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关　　　 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验实验数据如下：
（1）实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做_____运动。
（2）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____（填字母）；
（3）要验证猜想C，应选取序号为_____的三次实验。
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？_____ （填“能”或“不能”）。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．

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为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，在实验前，同学们根据自己的生活经验，提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关．
为了验证猜想，小明同学利用弹簧测力计、方木块、木板、砝码、毛巾等器材设计了如图所示的实验．

（1）该实验方案设计的原理是______，实验操作中应______拉动弹簧测力计，并在运动中读出示数．
（2）通过分析比较图甲和图乙弹簧测力计示数，可以验证猜想______．
（3）要验证猜想三，应该选用图______和图______进行比较研究．
（4）为了验证猜想二是否正确，我们可以选择图甲进行实验，实验中分别以______的速度匀速拉动弹簧测力计，观察比较弹簧测力计示数的大小．
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	16	3.2
5	竖放	木板	16	3.2
6	平放	木板上铺棉布	8	2.4
7	平放	木板上铺毛巾	8	4.0

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）；
（2）要验证猜想B，应选取序号为______的三次实验．
（3）根据表中信息，能否验证猜想D？______ （填“能”或“不能”）．
（4）这种研究问题的方法叫______，在实验中，为了测出摩擦力，必须拉着物体在水平面上做______运动．
（5）要验证猜想C应选序号为______的三次试验．
（6）根据实验可得摩擦力的大小与______和______有关．

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A．与压力大小有关

B．与接触面的粗糙程度有关

C．与接触面积大小有关

D．与运动速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小张这组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如表：

序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	侧放	木板	5	1.2
4	平放	木板上铺毛巾	5	2.0

（1）在实验时必须让木块做 ___________ 运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等；

（2）要验证猜想A，应选取序号为 _____________ 的两次实验；要验证猜想B，应选取序号为 ____________ 的两次实验．

（3）由表中信息， _______________ （选填“能”或“不能”）验证猜想D．

（4）小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，你认为张华同学得出的结论是 _______________ （选填“正确”或“错误”），原因是 _________________ ．

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在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，同学们提出了以下猜想：

a：与物体速度的大小有关

b：与接触面的粗糙程度（即表面状况）有关

c：与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，同学们采取上图所示的装置．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做　　　　运动．

（2）经过几次实验，记录下相关数据如下表

实验次数	表面状况	压力/N	摩擦力/N	木块速度/m•s﹣1
1	木块﹣﹣﹣木板	2.0	0.6	0.1
2	木块﹣﹣﹣木板	4.0	1.2	0.1
3	木块﹣﹣﹣木板	6.0	1.8	0.2
4	木块﹣﹣﹣砂纸	2.0	1.0	0.1

①分析3、4两次实验记录，　　　　（选填“能”、“不能”）验证猜想a．

②分析　　　　两次实验记录，可以初步验证猜想b．

③分析　　　　两次实验记录，可以初步验证猜想c．

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