暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是 ;地形部位:A是 。
(2)李村位于王村的 方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为 米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是 段,此时当地昼夜长短状况是 ,王、李两村中有太阳直射现象的是 。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是 ,主要粮食作物是 。
七年级地理解答题中等难度题
暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是 ;地形部位:A是 。
(2)李村位于王村的 方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为 米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是 段,此时当地昼夜长短状况是 ,王、李两村中有太阳直射现象的是 。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是 ,主要粮食作物是 。
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暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是 ;地形部位:A是 。
(2)李村位于王村的 方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为 米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是 段,此时当地昼夜长短状况是 ,王、李两村中有太阳直射现象的是 。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是 ,主要粮食作物是 。
七年级地理选择题简单题查看答案及解析
暑假期间,我国某校夏令营开展学生地理野外实践活动,实践地为甲图。读图,完成下列要求。
(1)判断该地的主要地形类型是_________;地形部位:A是_________。
(2)李村位于王村的_________方,已知李村与王村的图上距离为3厘米,则两村的实地距离为_________米。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是_________段,此时当地昼夜长短状况是_________,王、李两村中有太阳直射现象的是_________。
(4)同学们考查发现,当地耕地类型是________ ,主要粮食作物是__________。
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“五一”假期,我国南方某校学生开展地理野外实践活动,实践地为甲图。读下图,完成下列要求。
(1)甲图的线段式比例尺为_ 或 __。
(2)地形部位:A是_ __;李村位于王村的_ __方。
(3)活动期间,地球运行在乙图中的位置是_ __段,此时当地昼夜长短状况是_ __。王、李两村中有太阳直射现象的是_ __。
(4)同学们考察发现,当地耕地类型是_ __,主要粮食作物是_ _,两村落选址的共同自然条件是_ __。
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“五一”假期,海口九中海甸分校的学生开展地理野外实践活动,实践地为图甲(单位:m),读图完成下列要求。
(1)画出甲图的线段式比例尺;图甲中的等高距是______。
(2)地形部位:A是__________;B是__________;C是__________。
(3)活动期间,地球公转的方向是_________,地球自转的方向是_________。
(4)图甲中的李村位于________( 纬度区),李村位于王村的__________方。
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我国某校学生开展地理野外实践活动,如图为活动区域的等高线地形图。同学们沿等高线地形图中粗虚线所示线路进行考察,请你帮助他们完成下列要求。
(1)同学们出发前,在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是2厘米,则两村之间的实地距离是_____千米。图中河流H附近河段的大致流向是____________。
(2)判断山体部位名称:AB________;从AB线上山和从CB线上山,________线更省力,理由是________。
(3)同学们在爬山的时候,感觉A地比B地的气温_______(高、低)。海拔每升高100米,气温下降0.6℃,若B地气温为22.6℃,则A地气温大约为________℃。
(4)赵庄和周村是当地著名的少数民族古村落,旅游业发达。从图中信息可以看出,赵庄和周村形成聚落的优越条件是:_________、_________等。如果你去当地旅游,作为旅游者,你能为保护当地古村落做些什么?_______________。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动,同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。
(1)同学们出发前,在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米,则两村之间的实地直线距离是_______千米。
(2)同学们首先对两村落进行考查,发现两村落选址的共同自然条件是_______;并发现两村落古民居的房顶坡度较大,这主要是为了适应当地的_______。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动,同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。
(1)同学们出发前,在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米,则两村之间的实地直线距离是________千米。
(2)同学们首先对两村落进行考查,发现两村落选址的共同自然条件是_____;并发现两村落古民居的房顶坡度较大,这主要是为了适应当地的_______。
(3)从A到B经过的地形部位名称是______。AB两点的气温差是_____。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动,同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。
(1)同学们出发前,在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米,则两村之间的实地直线距离是_______千米。
(2)同学们首先对两村落进行考察,发现两村落选址的共同自然条件是_____________ ;并发现两村落古民居的房顶坡度较大,这主要是为了适应当地的_________________ 。
(3)从A到B经过的地形部位名称是__________。AB两点的气温差是 __________。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动,同学们沿下面等高线地形图中虚线所示线路进行考察,请你帮助他们完成下列要求。
(1)同学们出发前,在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米,则两村之间的实地直线距离是___千米。
(2)同学们去赵庄,赵庄在学校___方向。
(3)AB处的地形部分名称是___,EF处处的地形部分名称是___。当先行的第一小组到达B地时,后行的第一小组还在A地,此时两小组所在同地的相对高度是___米。
(4)C与D处比较,坡度较陡的是_______,判断的依据是____________。
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