如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ] 。
七年级生物填空题中等难度题
如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ] 。
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如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过_________形成B。
（3）C所示的结构层次是组织，是B通过________形成的。在人体四种基本组织中，构成心脏壁内表面、血管壁内表面的组织是 _________组织；能感受刺激，传导神经冲动的组织是__________组织。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是___________和___________。
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如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ] 。
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如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2）A细胞通过______形成B，在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两份______，分别进入两个新细胞。
（3）B通过______形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）D表示的结构层次是______。
（5）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是______。
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如图，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题:
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________。
（2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先______，数目加倍，然后______地分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。
（3）B通过_______形成C，C结构的名称是_____________。
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是________（填字母代号）。
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如图，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题:
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________。
（2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先______，数目加倍，然后______地分配到两个子细胞中，新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的遗传物质。
（3）B通过_______形成C，C结构的名称是_____________。
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是________（填字母代号）。
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图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__．
（2）A细胞通过__形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过__形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]__．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是__和__．
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图中，A～E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__．
（2）A细胞通过__形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过__形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]__．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是__和__．
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下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[___]_____。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。
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下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________．
（2）A细胞通过_________形成B．在此过程中，细胞核内的_________复制后形成形态，数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
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下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。
（2）A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[ ]_________。
（5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。
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