九年级物理解答题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小亮同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“3.8V0.3A”字样,电源电压为12V。请完成下列问题:
(1)图乙是小亮连接的电路。连接电路时,断开开关,并将滑动变阻器滑片P调到________端(选“左”、“右”);
(2)针对乙电路实物图,按正确的顺序操作,闭合开关后小灯泡亮,但电压表指针在刻度盘右侧且偏离最右侧的刻度线。要清除出现的故障,你的做法是________;
(3)小亮的实验方案和操作过程均正确,实验中所用的电流表、电压表以及两表的连接和示数如图丙所示。电压表的示数为________V,但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差偏________,解决这一问题的措施是________。
(4)某次测量,电流表与电压表的示数如图丁所示,小灯泡的电阻为________;
(5)小亮分别测出了几组小灯泡的电压和电流值。从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,影响其变化的主要因素是________。若实验中,不计温度的影响,在如图甲的电路中,当滑动变阻器接入电路的电阻为7.5Ω时,流经小灯泡的电流为________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小华用如图甲所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器标有“50Ω,1.5A”字样,电源电压恒为6V。
[设计实验与进行实验]
(1)请帮小华在图甲补画导线,使其成完整实验电路,要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮____
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大外,闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大,该电路故障可能是________________________
(3)排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______________W。
(4)小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差,她认为可以在(3)中小华所做实验的基础上,对电路稍作改动,提高测量数据精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤必须准确阐述接法和操作要点):
a.断开开关,______________________________________________________;
b. 闭合开关,______________________________________________________,并读出此时电流表的示数。
[拓展]
小华同学还要探究电流与电阻的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于___________Ω.
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(10分)某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V ”字样(电阻约为10Ω),电源电压为4.5V。请完成下列回答。
(1)连接电路时开关应___________。
(2)请你用笔画线代替导线,将实物甲图连接完整。
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到___________(选填“A”或“B”)端。
(4)在连接好电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是___________。
(5)排除故障后,继续实验,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是______Ω。
(6)另一位同学将上图中的灯泡换成不同阻值的电阻,并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系。得到如表的实验数据,根据数据可知:电流与电阻______(成/不成)反比,其原因是 ___________________。
(7)(2分)实验结束后,该同学整理实验器材时,发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热,这是因为_____________________________。
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