假设你邻居家的儿子丢失了,请你根据表格内容,以孩子父亲的名义写一则寻
人启事,开头和结尾已给出。(40词左右)
Name | Ben King | |
Age | 5 | |
Looks | Face | Long |
Eyes | Blue | |
Nose | Small | |
Hair | Brown | |
Colors of Clothes | T—shirt | Pink |
Pants | Black | |
Others | Toy | Yellow |
Telephone number | 13801024567 |
Can you help me ,please ? I can`t find my son(儿子) .He ________
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________ .Thank you !
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书面表达(本题10分)
假设你是王颖,请根据下面的提示给张静回一封信,告诉她你在美国的生活和学习情况,要求不少于60词(开头和结尾已给出,不计入总词数)。
提示:1、新家很大很漂亮,还有一个小花园;
2、学校离家很近,每天步行上学;
3、每天上五节课,最喜欢上英语课;
4、同学们都很友好,但是想念国内的生活。
Dear Zhang Jing,
Now I study in a middle school in New York. Let me tell you something about my life in America.
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Best wishes!
Yours,
Wang Ying
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根据表格信息,帮助Alice 写一篇不少于70词的自我介绍。
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你有一个英国朋友Tom,情况如下表,你把他介绍给大家。
Name | Age | Nationality(国籍) | Birthday | Family | likes |
Tom | 14 | English | February 12 | a sister Tina and a brother Sam | Comedies Sports vegetables |
This is my friend, Tom. He _____________________________________________
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假如你是李雷,根据下面表格的内容,给你的笔友写一封e--mail,介绍一下你的情况。
要求:1. 文章必须包括表格中的所有内容,可适当发挥。
2. 60--80词左右。
日常行为 | 每天早上6:30起床,晚上10:00睡觉 |
到校方式 | 家离学校很近,每天花十分步行去上学 |
特长 | 能唱歌,会拉小提琴,擅长画画 |
烦恼 | 班级里有太多的班规,如… ; 家里有很多家规,如… |
Dear Tom,
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Please write to me soon.
Li Lei
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根据下列表格提示,以Alicia’s Saturday为题写一篇60词左右的英语短文。
提示: from…to… 从…到…
时间 | 活动内容 |
7:00 | 起床 |
7:30 | 吃早饭 |
8:00--11:00 | 做家庭作业 |
12:00 | 吃午饭 |
14:00--17:00 | 与朋友一起踢足球 |
18:00 | 吃晚饭 |
19:00--21:00 | 在家看电视 |
21:30 | 去睡觉 |
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书面表达(15分)
这个学期(this term)你班来了个新同学,名叫Tom,来自美国。昨天是他的生日,他邀请了你和其他几个好朋友参加他的生日聚会。请根据表格内容写一篇短文,介绍一下你的新同学以及昨天的生日聚会情况。
姓名 | Tom Green | 外貌 | 瘦,中等身材,金色的卷发 |
性格 | 友善且外向(out going) | 爱好 | 看书和打篮球 |
聚会情况 | 正餐:牛肉、面条、饺子 活动:唱歌、跳舞、吃蛋糕 | ||
要求:1. 70词左右,可适当发挥。2. 内容包含表中所有信息。 3. 语句通顺、连贯。
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假设你是Tom,根据下面的表格内容,给你的笔友Jim写信描述你上周周末所作的事,并询问他的周末。要求60词左右。开头结尾已经给出。
Saturday morning | Go shopping with friends |
Saturday afternoon | Clean the room, cook dinner |
Saturday night | Watch TV with parents |
Sunday morning | Play basketball with friends |
Sunday afternoon | Stay at home , practice English |
Sunday evening | Do homework |
Dear Jim,
How’s it going? I had an interesting weekend. _________________________________________
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Can you write and tell me about your weekend?
Yours,
Tom
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书面表达
下午,David正在教室里看书,这时,Henry走了进来,非要与他练习英语口语。于是,他们俩就以教室里的物品为对象进行对话。请你根据所说的情景,用学过的句型设计一段他们之间的对白。要求:不少于7句话。
I.请根据下列答句,写出相应的问句。(10分)
1. —____________________________________________?
—It’s a school bag.
2. —____________________________________________?
—I’m in Class 4.
3. —___________________________________________?
—P-E-N-C-I-L, pencil.
4. —___________________________________________?
—It’s 6856034.
5. —___________________________________________?
—No. It’s my pen.
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书面表达。(满分10分)
请根据下面的提示词,描述你的房间。
1. schoolbag,on,bed
2. computer,on desk
3. dog,under,chair
4. computer,on,desk
5. books,in,bookcase
This is my room.
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