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根据所给例句仿写新语句。(任选一例)(5分)
例句：(1)盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。
(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。
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请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。
贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；________________________________，______________________________________；______________________________，______________________________________。因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会做出杰出的贡献。
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人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。
示例：平谈，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。
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台湾作家杨子在《十八岁和其他》中这样形容“青春”：“十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰。”你用什么来比喻你自己心目中的“青春”呢？仿照例句(结构与例句大体一致)写一句话。
仿句：________________________________________________________________________
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根据例句特点再仿写两个句子。
例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。
(1)________________________________________________________________________
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(2)________________________________________________________________________
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阅读下面这首小诗，在横线处仿写出适当的诗句。
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃；
________________________________，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁；
那凛然的正义，
________________________________。
我仰望星空，
________________________________；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
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高三学生即将毕业，请仿照例句为辛勤工作的老师们写毕业献辞(主体部分为两句话)表达肺腑之言。要求：①任选某一学科教师，突出其学科特点；②主体部分两句话字数相等，句子结构大体一致；③破折号的结尾部分可不拘格式，但不能写出学校师生的真实姓名；④献辞不得超过60字。
例句：①已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规，绘制学子前程。
——再见了，敬爱的数学老师，祝您身体健康！
②春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐！
——感谢您，敬爱的历史老师，祝您幸福快乐！
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某高中高三年级为配合学生的备考学习，特别策划一份年级小报《追梦》，该报共设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构一致。
版面名称
版面宗旨
第一版：胜者讲坛
聆听胜者， 品读励志故事，开创人生传奇
第二版：文科园地
第三版：理科园地
走进数理化，探究奇妙世界
第四版：心灵花园
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[s1] 下面的图表显示的是不同经济发达程度的区域国民的媒介接触行为变化趋势。请根据图
表反映的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容，使上下文语意连贯。
从整体来说，A ，但这种增长并非是线性的。从年生产总值与媒介接触种类的变化关系看，在经济欠发达地区（年生产总值少于1000万元），国民媒介接触种类随经济水平的上升呈现快速上升；B ；在经济发达区域（年生产总值超过5000万元），随经济水平的上升又带来国民媒介接触种类的急剧上升。由此我们可以推测：在经济水平达到一定发达程度后，国民媒介接触种类会有一个爆发式增长。
A：________
B：
[s1]19．
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阅读下面文字，按要求回答问题。
周末，某高校新建的图书馆每个阅览室的书桌旁都围坐着前来读书的学生。据图书馆工作人员介绍，图书馆从建成到现在，每天能借出千余本图书，但借出的图书以考试辅导类为主。记考在调查中也发现：图书馆里，看文学书籍的人________________。功利化的大学生读书使得大学图书馆成了功能上的备考场所。
（1）请在文中横线处填上一个恰当的成语。
（2）画横线的句子在表达上存在错误，请予修改。
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