可马迁著的《史记》,体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料,你在《史记》中不可能查到的历史史实有
①武王伐封
②秦始皇统一货币、文字、度量衡
③文景之治
④蔡伦改进造纸术
⑤黄巾大起义
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.④⑤
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东汉中期以后,中央政权的典型特征是
A.地方豪强独霸一方 B.农民起义风起云涌
C.朝中大将夺位 D.外戚宦官交替考权
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五一期间,小明在北京周口店参观了一处距今大约70万~20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断,他参观的这处早期人类遗址是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址
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华夏文明看山西,山西简称“晋”;秦始皇统一六国后分别在山西设太原、上党、河东等五郡。材料中的“晋”、“太原郡”的这些称谓的出现反映了我国古代的哪些制度
A.王位世袭制分封制
B.禅让制郡县制
C.分封制郡县制
D.中央集权制分封制
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某班历史老师在复习课上讲解了“夏商西周的更迭”“辉煌的青铜时代”“百家争鸣”等内容,据此判断,该复习课的主题是
A.早期国家的产生与社会的变革
B.远古的传说
C.中国境内人类的活动
D.统一多民族国家的建立
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反腐败问题,因为涉及老百姓的利益,历来是民众最关心的话题。东汉时期光武帝采取的反腐败措施是
A.释放奴婢,减轻农民负担
B.减轻刑法
C.合并州县,裁减官员
D.加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
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蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”,是因为他( )
A. 修筑都江堰 B. 改进造纸术
C. 发明活字印刷术 D. 制造地动仪
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小华:送人千里,终有一别,陛下请回吧!小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。由以上的历史短剧台词,可知他们正在学习
A.张骞出使西域
B.郑和下西洋
C.清军出兵雅克萨
D.玄奘印度取经
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中国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是
A.夏朝 B.秦国 C.东周 D.秦朝
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东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是
A. 开创了“四诊法”
B. 创制了“麻沸散”“五禽戏”
C. 最早采用分科治病法
D. 奠定了中医治疗学的基础
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下列属于秦末农民战争范畴的历史事件有( )
①陈胜、吴广起义 ②项羽领导的起义 ③刘邦领导的起义 ④楚汉之争
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
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刘秀在位三十三年,统治后期出现了比较安定的局面,史称
A.文景之治 B.大一统 C.光武中兴 D.休养生息
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下列物产中,有些是从西域传到内地的,它们是
A.①②③④⑤ B.①②③④
C.②③⑤ D.①②③
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“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于西汉时期,为了保障这条商路,西汉设置专门机构加以保护,这个机构是
A.长城保护站 B.西域宣慰司 C.西域都护府 D.安西都护府
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写成《伤寒杂病论》一书,被后世尊称为“医圣”的是
A.扁鹊
B.李时珍
C.华佗
D.张仲景
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阅读材料,回答问题。
材料一 他统一文字,统一货币,统一度量衡,统一车轨,他北筑长城、南征南越,为中国五千年的恢宏史书留下了浓墨重彩的一笔……秦始皇对中国社会最重要的贡献有两点,一是统一,二是制度,他兼并六国,统一了中国,这是秦始皇的主要贡献之一,再者秦始皇创建了以皇帝为最高独裁者的中央集权的帝国制度,影响中国政治制度两千多年。
材料二 见下图
材料三:
请回答:
(1)秦始皇“兼并六国,统一了中国”,请写出他完成统一大业的时间?
(2)统一后的文字和货币分别是什么?这些措施的颁布分别有何作用。
(3)秦始皇“北筑长城”的目的是什么?根据材料三图二写出秦长城的起止点
(4)材料二中①空缺处应该填什么官职?为加强对地方的控制推行了什么新的制度?
(5)根据材料三图一,写出秦朝的疆域四至。
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17.春秋战国时代,我国社会发生了剧烈的变化。阅读下列材料:
材料一 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《世纪·周本纪》
“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二 卫鞅(商鞅)曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
材料三 商鞅治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
材料四 《都江堰示意图》
材料五 《论语》记载:“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”“温故而知新,可以为师矣”。
请回答:
(1)根据材料一回答,春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?最先“霸诸侯,一匡天下”(或最先称霸)是谁?
(2)材料二中商鞅提出什么观点?商鞅的观点理论属百家争鸣中哪家学派?
(3)材料三可以看出商鞅是怎样推行改革的?
(4)材料四中该工程的主持者是谁?“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”,这里的“天府”指哪里?
(5)依据材料五第一段和已学过的知识,简要说出孔子在教育上的主张是什么?材料第二段中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?说出战国时期儒家学派的两位代表人物?
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18.某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。
材料一 西汉时期的丝绸之路示意图
材料二 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书﹒张骞传》
材料三 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?
(3)从材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难?我们要学习此人什么精神?
(4)结合材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?
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学习历史要注重历史现象、历史史实与历史人物的把握。某校七年级历史研究性学习小组,紧紧围绕下列“问题”展开研究探讨,假如你是其中的一员,请积极参与并完成下列任务。
任务一:朝代更替
(1)请写出下列部分朝代更替名称
任务二:人物学习
(2)该研究性小组在探究汉武帝时,产生了如下困惑,请你完成
烦恼 | 解决办法 |
诸侯国势力强大,严重威胁到中央 | |
最近比较烦,学派太多,思想太杂乱 | |
私人铸币没有完全禁绝,盐铁经营权大都掌握在豪强手里,富商大贾控制国家经济命脉 |
任务三:解决问题
材料一:
及至始皇……废先王之道(废除古代帝王的礼制、法度),焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉…斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应…豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
(3)材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗?你认为秦亡的主要原因是什么?
(4)“陈涉……斩木为兵,揭竿为旗”指的是什么事件?这一事件在中国历史上有何重要地位?
(5)你还知道哪些农民起义,试举一例?
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