河北省保定市高碑店市2019-2020学年九年级上学期期末历史试卷

经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”“这次改革”的领导者是

A.玻利瓦尔 B.彼得一世 C.亚历山大二世 D.明治天皇

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在诸多因素的综合推动下，1810—1860年的50年间，美国的工业总产值增长了近9倍，仅次于英、法、普（普鲁士），居世界第4位。如下史实中，不属于这一"诸多因素"的是

A.国家的独立 B.工业革命的推进 C.领土的不断扩张 D.黑人奴隶的解放

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在13、14世纪的西欧，土地关系变化和手工业发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。“土地关系变化”的主要表现是

A.各地开展垦殖运动 B.租地农场纷纷建立

C.富余粮食进入市场 D.手工工场规模扩大

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在13世纪，西欧农民为了缴纳封建赋税，也开始在家里用自己的生产工具从事手工生产。这表明

A.农民获得了农产品的支配权 B.很多领主不再参与生产管理

C.农村出现了分散的手工工场 D.手工业者已经脱离农业生产

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《西方文化之路》中写道：“1292年左右，（他创作的）这部诗集充满了对爱情和人生的赞美，（在中世纪的欧洲）第一次射出人文主义思想的光芒，不过他却始终没有把自己称为人文主义者。”这里的“他”应是

A.但丁 B.达·芬奇 C.拉斐尔 D.莎士比亚

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新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了□□□□的产生和发展。“□□□□”中应填写

A.手工工场 B.租地农场 C.文艺复兴 D.资本主义

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下图是18世纪的一幅描绘黑奴加工烟草的版画。图中情境广泛发生在

A.非洲 B.欧洲 C.美洲 D.亚洲

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有学者指出：英国“光荣革命”后颁布的《权利法案》，在一定程度上就是对历史传统的基本原则的延续。这里的“基本原则”指

A.“君权神授” B.“王在法下” C.“三权分立” D.“自由平等”

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1776年7月，华盛顿下令向全体官兵宣读这份文件，他希望这份文件能够激励每一个官兵更加忠诚英勇地战斗。“这份文件”是

A.《权利法案》 B.《独立宣言》

C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》

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拿破仑一世建立以他为主席的参政院，取消了选举产生的地方自治制度，规定地方官员均由中央政府任命。此举旨在

A.实现加冕称帝 B.传播革命思想 C.结束法国革命 D.加强中央集权

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瓦特的父亲是造船技术工人，他的祖父和叔叔也是当地有名的机械工匠。瓦特从小就受到了技术方面的熏陶，因此对摆弄各种小物件，制作各种小工具产生了浓厚的兴趣。这表明瓦特能够取得骄人成就的因素是

A.家庭环境 B.学校教育 C.社会鼓励 D.政府支持

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1771年阿克莱特创办了第一个棉纱厂，雇佣了5000多名工人……他将生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行了12小时的工作时间，并制定了严格的规章制度。这表明

A.集中的手工工场出现 B.第一次工业革命开始

C.现代工厂制度建立 D.棉纱厂生产效率提高

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拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是

A.人民群众的支持 B.西班牙军队的软弱

C.资本主义的发展 D.领导层的合作

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美国内战初，林肯只坚持“根据宪法原则”进行战争，而不提奴隶制存废之事。随着时间的推移，共和党内的激进派强烈要求扩大战争目标，主张马上宣布废除奴隶制；不少地方的群众也纷纷举行集会、游行，向政府递交请愿书，要求解放黑奴。于是，林肯政府审时度势，发表了《解放黑人奴隶宣言》。由此可见，该宣言的发表

A.扭转了战争的被动局面 B.赢得了国际社会的支持

C.顺应了国内进步力量的要求 D.扩大了南北内战的规模

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英国史学家威尔斯认为：以前，日本在世界历史上是微不足道的。但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。在人类全部历史中，从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。“□□□□”中应填写

A.幕府统治 B.倒幕运动 C.明治维新 D.侵华战争

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某班同学组织主题图片展览。如下这组图片应确定的主题是

A.世界市场的形成 B.第一次工业革命

C.第二次工业革命 D.第一次世界大战

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1801年，英国1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收人的40%。相比之下体力劳动者的收入在国民总收入中所占的比重却从1803年的42%下降到1867年的39%。可见，工业革命给英国社会带来的变化是

A.工人阶级队伍不断壮大 B.工人运动规模越来越大

C.体力劳动者的收入增加 D.社会财富分配严重失衡

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下表中信息能够直接佐证的是近代欧洲城市人口数量表（部分）

A.人口数量越来越多 B.城市规模越来越大

C.城市环境越来越好 D.贫富差距不断加大

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1687年，他出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》……他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。材料中的“他”是

A.牛顿 B.达尔文 C.瓦特 D.法拉第

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如下图这张拍摄于第一次世界大战时期的新闻照片可以用来直接佐证

凡尔登战役中戴着防毒面具的法国士兵

A.凡尔登战役因惨烈被称为“绞肉机”

B.防毒面具使法军赢得了凡尔登战役的胜利

C.凡尔登战役中使用了化学武器

D.凡尔登战役是第一次世界大战的转折点

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当两万多名武装工人和水兵冲向不足两千人把守的临时政府在彼得格勒的最后一个堡垒冬宫的时候，政权的更迭就像街头换岗一样，波澜不惊也就在情理之中了。可见，十月革命胜利的原因在于布尔什维克

A.实施了战时共产主义政策 B.掌握了优势力量

C.建立了苏维埃政府 D.得到了外国革命者的支援

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有学者指出：五四运动是一个典型的“国内国际”互动事件。如下史实中属于“国际”的是

A.萨拉热窝事件 B.巴黎和会 C.华盛顿会议 D.苏联成立

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该会在帝国主义各国实力发生变化的背景下，建立了一战后列强在东亚及太平洋地区的统治秩序。如下史实中，与“该会”关系最密切的是

A.《凡尔赛条约》签订 B.国际联盟建立

C.新经济政策实施 D.《九国公约》签署

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1926—1940年，苏联的重工业增长了18.4倍，轻工业增长了6.2倍，而农业仅增长26%。可见，苏联经济的特点是

A.片面发展重工业 B.努力改善人民生活

C.农业持续快速发展 D.重点发展轻工业

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好莱坞影片《圣雄甘地》中有这样一幅情景：20世纪20年代，甘地号召民众自己纺纱织布，并身体力行，穿戴土布缝制的白衫白帽，一时间，这种打扮成为印度人的流行服饰。材料中的“流行服饰”现象表明

A.影视明星引领服饰潮流 B.甘地主张与殖民政府合作

C.政治运动影响生活变迁 D.印度摆脱了英国殖民统治

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阅读材料，回答问题。

材料一　 1840年前后，英国的机器大生产已基本取代了工场手工业，工业革命基本完成。工业革命使生产力飞速提高，新兴工业部门涌现，城市化进程明显加快，英国成为“世界工厂”，令世人惊异和羡慕。欧美国家纷纷效仿，在政府的主导下开展工业革命。工业革命不仅在空间上逐渐扩散，而且波澜起伏、连续不断，改变了整个世界。

材料二　 19世纪大事记（部分）

（1）据材料一，指出英国工业革命“基本完成”的依据。

（2）试根据材料二，概括工业革命的影响。

（3）据以上材料并结合所学，指出当时世界历史发展的主要趋势。

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探究问题。

材料一　 马克思主义是人类思想文化发展的光辉结晶，它的产生是历史的必然。当时……欧洲在自然科学方面取得了一系列重大成就，其中最突出的是生物的细胞结构学说、能量守恒和转化定律及生物进化论的三大发现，为马克思主义的创立提供了坚实的自然科学基础。这一时期，人类在社会科学方面也取得了突出的成就，哲学、文学、历史学、经济学、政治学等各门学科都极大地丰富和发展。其中，19世纪三大先进的社会思潮——德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法英两国的空想社会主义学说成为马克思主义产生的直接理论来源。

——摘自罗静兰等著《西方文化之路》

材料二　 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大欧洲工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位进行斗争，工人运动蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚纺织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。

——摘自九年级上册《世界历史》教科书

材料三　 恩格斯不仅成为马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持……他们批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。

——摘编自九年级上册《世界历史》教科书

（1）结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志及对世界历史的重大影响。

（2）根据以上材料，探究马克思主义诞生和发展的成因。（提示：需答对4个成因）

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阅读材料，回答问题。

材料一　 彼得一世在西欧工地上干活时深深地意识到，一个年轻活跃的民族，必须穿上不妨碍身体活动的衣服。如果国家想大踏步地向前迈进，就不能包裹在100多年前的服装里。

（彼得大帝发布教令规定）男子要穿上衣、长腿裤、长靴或皮鞋，戴法国式礼帽；女人要穿裙子、欧式皮鞋，戴高装帽。……沙皇本人也亲自动手把过长的衣袖剪短。

材料二　 为改变社会风俗中的陈规陋习，政府颁布法令、废除武士特有的象征身份等级的发型和佩刀特权，……天皇和皇后带头穿洋服，政府机关的各级官吏和军警以及学校师生等都按规定穿西式制服。

（1）根据材料一、二，分别说出上述改革发生在哪个国家。

（2）根据材料，指出上述改革均采取的重要举措是什么，并归纳两国举措的相同之处有哪些。

（3）根据材料及所学知识，概括上述改革举措的影响。

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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。

（1）据材料和所学知识，指出三个口号的提出分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这些口号指向谁的统治。

（2）结合所学，指出三个口号发挥的相同作用。

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