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本卷共 35 题，其中：
单选题 33 题，材料分析题 2 题
简单题 25 题，中等难度 10 题。总体难度: 简单
单选题 共 33 题

  1. 王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静”。下列观点与之相符的是

    A．运动和静止都是绝对的

    B．运动和静止都是相对的

    C．静止是绝对的，运动是相对的

    D．运动是绝对的，静止是相对的

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是：

    A. “有教无类”的办学思想

    B. “因材施教”的教学方法

    C. “知之为知之”的学习态度

    D. “温故知新”的学习方法

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 汉武帝时，两座宫殿先后失火。董仲舒著文说，灾异是天意的表达，应诛不法诸侯和不法大臣。武帝召集大臣讨论，很多重臣愤怒地建议处死董仲舒，但武帝却赦免了他。这个故事说明

    A. 董仲舒借题发挥，汉武帝宽宏大量　　 B. 汉武帝内心不反对君主借天意行事

    C. 董仲舒言者无罪，诸大臣量刑不当　　 D. 汉武帝相信天意，不反对灾异天意说

    难度: 中等查看答案及解析

  4. “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是

    A. 朱熹建立了系统的心学理论　　 B. 朱熹继承和发展了儒家学说

    C. 朱熹对儒家学说的贡献比孔子大　　 D. 朱熹的学说更科学

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 明清思想家不同于前代思想家，下列反映了其突出的时代特征的是

    A. 黄宗羲提倡“法治”

    B. 王夫之的唯物思想

    C. 顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”

    D. 黄宗羲认为君主专制是“天下之大害

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 有人说：“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程”。下列最能够体现这一观点的思想是

    A. “罢黜百家，独尊儒术”

    B. “天人感应”“君权神授”

    C. 实践德政，推行教化

    D. “君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”

    难度: 简单查看答案及解析

  7. “孽海茫茫，回头是岸；放下屠刀，立地成佛。”与禅宗这一理论类似的是

    A. 道家思想

    B. 程朱理学

    C. 王阳明心学

    D. 格物之学

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 李贽称赞汉司马相如、卓文君“善择佳偶”，还赞扬寡女改嫁，称赞武则天是杰出的女政治家，称赞商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽

    A. 反对封建社会男尊女卑的观念

    B. 反对以三纲五常为核心内容的封建礼教

    C. 破除对孔子思想的迷信

    D. 揭露道学家的虚伪

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 人类自古便喜欢仰望天空。每逢日食，现代人不分阵营，不论信仰，纷纷驻足观看这宇宙奇观。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张

    A. 罢黜百家，独尊儒术　　 B. 大一统

    C. 天人感应　　 D. 君权神授

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 蔡元培在《中国伦理学史，中之所以赞扬古代—位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。这位思想家是

    A. 老子　　 B. 朱熹　　 C. 孟子　　 D. 荀子

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是

    A. “己所不欲，勿施于人” B. “人之性恶，其善者伪也”

    C. “是非之心，人皆有之” D. “制天命而用之”

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 1999年，在每年一届的曲阜国际孔子文化节召开前夕，以生产“孔府”牌系列香烟享誉国内的滕州卷烟厂，独具慧眼、抓住良机，隆重推出了一枚“纪念孔子诞辰2550周年”烟盒，引起了广大烟标收藏者的关注。下列与该烟标有关的史实，正确的一项是

    A. 孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”

    B. 孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想

    C. 孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利

    D. 孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是

    A. 因材施教

    B. 有教无类

    C. 温故知新

    D. 当仁不让于师

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(《孟子·滕文公下》)中获得的精神营养是 ( )

    A. 注重气节，健全人格 B. 人性本善，舍生取义

    C. 先义后利，关注民生 D. 仁爱友善，以德服人

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡

    A. 仁者爱人，理解和体贴他人

    B. 克已复礼，人们应贵贱有序

    C. 政在爱民，国君要严于律已

    D. 仁政治国，人际关系要和谐

    难度: 简单查看答案及解析

  16. 诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。从孔子的思想到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是

    A. 人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德

    B. 人不分贫富贵贱都有受教育的资格

    C. 从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会

    D. 通过实行法治，可以使小人变君子，普通人变圣人

    难度: 简单查看答案及解析

  17. 战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是

    A. 中国思想文化出现倒退

    B. 封建国家由分裂走向统一

    C. 商品经济有了很大发展

    D. 专制主义中央集权统治加强

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即

    A. 君权神授　　 B. 独尊儒术　　 C. 人定胜天　　 D. 实行“仁政”

    难度: 简单查看答案及解析

  19. 汉武帝赏识董仲舒的根本原因是

    A. 汉武帝“举贤良”的用人政策　　 B. 董仲舒倍受各级官员推荐

    C. 董仲舒对汉武帝忠心耿耿　　 D. 董仲舒的思想适应时代的需要

    难度: 简单查看答案及解析

  20. “董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”（冯天谕等著《中华文化史》）这一观点

    A. 肯定董仲舒的“天人感应”学说

    B. 肯定董仲舒的“独尊儒术”主张

    C. 否定董仲舒的“大一统”学说

    D. 否定董仲舒的“三纲五常”学说

    难度: 简单查看答案及解析

  21. 从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体现了

    ①中央集权的强化　　　　　　　 ②思想控制的加强　　

    ③大一统的形成　　　　　　　　 ④儒学之外其他各个学派的消亡

    A. ②④　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ①②③

    难度: 中等查看答案及解析

  22. 18世纪的启蒙学者，从中国的文化中悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福，如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能体现这一道理的是

    A. 民贵君轻

    B. 君舟民水

    C. 君权神授

    D. 为政以德

    难度: 简单查看答案及解析

  23. 李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了

    ① 孔子的“礼”　　　　　　　 ② 董仲舒的三纲五常　　

    ③ 宗法制　　　　　　　　　　　 ④ 孟子的“民贵君轻”思想

    A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

    难度: 简单查看答案及解析

  24. 朱熹为湖南岳麓书院题字“忠、孝、廉、节”，这些题字反映了

    ①人身修养是儒家思想的重要内容

    ②书院注重对学子个人品德的养成

    ③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具

    ④理学的伪善和欺骗性

    A. ①②③

    B. ②③④

    C. ①③④

    D. ①②③④

    难度: 简单查看答案及解析

  25. 某校高中学生在编演“宋明理学”历史短剧时，为陆九渊设计的台词应该是

    A. 民为贵，社稷次之，君为轻　　 B. “天行有常，知天命而用之

    C. 宇宙便是吾心，吾心即是真理　　 D. “天人合一”“天人感应”

    难度: 简单查看答案及解析

  26. 宋朝的陆九渊和二程、朱熹都是我国的儒学大师。陆九渊和其他三人的学说的共同之处不包括

    A. 仁是与万物俱生的

    B. “天理”是万物的本原

    C. 把天理和伦理道德相联系

    D. 宇宙便是吾心

    难度: 中等查看答案及解析

  27. 2004年8月，有人在网上发表了《程朱理学流毒无穷》一文,认为中国悲哀的原因在于出现了朱熹和二程，以下说法不正确的是

    A. 评论着眼于二程和朱熹维护封建统治秩序，压抑人的个性发展

    B. 此说法有失偏颇和浅薄，没有去辩证地客观评价

    C. 这种观点是正确的，程朱理学无任何进步之处

    D. 我们应批判地继承程朱理学思想

    难度: 简单查看答案及解析

  28. 程颢、程颐的主要思想包括

    ①“天理”是万物的本原   ②“人伦者，天理也”  ③“知行合一”  ④“格物致知”

    A.①②④       B.①②③④    C.①②③          D.①③④

    难度: 简单查看答案及解析

  29. 与李贽“离经叛道”的思想相关的因素是

    ①资本主义萌芽的产生与发展 ②封建社会的衰落 ③儒学的复兴 ④政治腐败、黑暗

    A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ①②④　　 D. ②③④

    难度: 简单查看答案及解析

  30. 顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是

    A．先秦儒学　　　　　　 B．汉代儒学

    C．隋唐佛学　　　 　　 D．宋明理学

    难度: 简单查看答案及解析

  31. 明清时期，进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是 (　 　 )

    ①反传统反教条 ②反对封建专制 ③具有一定的民主色彩 ④反映了资本主义萌芽时代的要求

    A．①②③④　　　　 B．①③④　　　　 C．②③④　　　　 D．①②④

    难度: 简单查看答案及解析

  32. 儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”。丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丁：“保天下者，匹夫之贱，与有则焉耳矣”。

    A. 朱熹、黄宗羲、王夫之、顾炎武

    B. 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲

    C. 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武

    D. 王夫之、程颐、王阳明、顾炎武

    难度: 简单查看答案及解析

  33. “以千万倍之勤劳而己又不享受其利”，他们“以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也”——根据黄宗羲《明夷待访录·原君》。材料反映了黄宗羲的

    A. 民主思想　　 B. 反对封建专制统治

    C. 君主专制思想　　 D. 中央集权思想

    难度: 中等查看答案及解析

材料分析题 共 2 题

  1. 阅读以下材料

    材料一：子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”　

    —《论语·颜渊》

    材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯为大夫。……”

    ——《孟子》

    材料三：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。”

    ——《荀子·王制》

    请回答：

    （1）三段材料体现了儒家的什么思想？

    （2）材料一孔子认为治国最关键的是什么？结合所学知识，怎样才能做到这一点？

    （3）材料三反映了荀子的什么观点？

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 阅读下列材料

    材料一：汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。下图以“虎”、“象”、“鹿”、“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采：

    材料二：中国印·舞动的北京

    结合所学知识回答下列问题：

    （1）材料一中A、B、C、D分别指的是哪几种字体？

    （2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？请列举出四位中国历史上著名的书法家。

    （3）材料二，分析出中国印本身所含的三种历史信息。

    难度: 中等查看答案及解析