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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
宜人的秋日，我们继续在语文世界里áo( )游，去北国观赏那“红装素裹”的妖ráo( );在《你是人间的四月天》中，感受爱如四月天里的鲜yán( )庄严;在《敬业与乐业》中，知道我们心无旁wù( )地忠于一件事便是敬;在《精神的三间小屋》里，领悟拥有自己的精神小屋之后，还需扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
宜人的秋日，我们继续在语文世界里áo( )游，去北国观赏那“红装素裹”的妖ráo( );在《你是人间的四月天》中，感受爱如四月天里的鲜yán( )庄严;在《敬业与乐业》中，知道我们心无旁wù( )地忠于一件事便是敬;在《精神的三间小屋》里，领悟拥有自己的精神小屋之后，还需扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。
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下面各句中标点符号使用有错误的一项是
A.《我看》选自《穆旦文集》（人民文学出版社2007年版）。
B.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。
C.“厉害了！我的国。”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。
D.“《岳阳楼记》的三、四两段在朗读的语气、语调上不同。”语文老师说，“第三段要读出悲伤之情，第四段要读出喜悦之情。”
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下列各句中加点字成语使用有错误的一项是
A.像他这样一个大老粗，即使房间里堆满了书，也不过是附庸风雅。
B.人应该学会担责，你这样李代桃僵，不是帮他，反而是害了他。
C.某些网络大V断章取义，歪曲别人谈话的内容，制造耸人听闻的假新闻。
D.在政府严禁大面积拆迁的情况下,某些地方政府和房地产商偷换概念，抽丝剥茧，“小片小片拆”“小片小片建”,到最后再连成一个整体。
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下列语法知识判断错误的一项是
A.“形销骨立”“意志坚定”“戛然而止”“歌唱祖国”四个短语结构各不相同。
B.“我拥有一颗时刻准备远行的心。”这个句子的主干是“我拥有心”。
C.“《经典咏流传》不是一档娱乐节目，而是一档普及古典诗词的节目。”这是一个转折复句。
D.“征服”“停止”“消失”“喜欢”都是动词。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①浮光跃金，____________。
②__________________？因为我对这土地爱得深沉。
③若夫日出而林霏开，________________。
④__________________，引无数英雄竞折腰。
⑤亲人相隔，思念之情油然而生，境遇不同，表达方式也各异。苏轼在《水调歌头》中用“_________________，_________________”的诗句，表达对弟弟的思念和美好祝愿；李商隐在《无题》中用“_________________，_________________”的诗句希望青鸟为自己传信，表达对爱人的牵挂。
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名著阅读。
(1)《水浒传》中，被逼上梁山的“逼”字在__________身上体现得最明显。
(2)“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸;这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的主要人物是__________和__________。
(3)下列关于《水浒传》内容及常识的表述，错误的两项是 （________）
A.《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了“官逼民反”的思想，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
B.梁山好汉三打祝家庄的起因是前来投奔梁山的杨雄、石秀、时迁被祝家庄酒店欺侮，双方打了起来，石秀被捉，为了救他，晁盖、宋江发兵三次攻打祝家庄。
C.柴进绰号“小旋风”，因李逵在高唐州打死殷天锡，被高廉打入死牢，后被梁山好汉救出，因此入伙梁山。
D.“六尺以上身材，二十四五年纪，白净面皮，三柳须，额头上缚着白手帕，身上穿着一领青纱上盖，把一条白绢搭膊络着手”描写的是燕青。
E．杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥冈中计，生辰纲被吴用等人劫去。
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专题与实践活动
实验学校九年级开展“君子自强不息”的主题活动，请你参加。
(1)本周五下午学校将举办“君子自强不息”主题讲座，需推迟20分钟放学，小明同学代班主任拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
本周五下午学校将举办“君子自强不息”主题讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重，应在短信开头添加一项内容为：_____________________________
②短信内容有一处交代不具体，应将“___________”改为“_______________”。
③画线句子有语病，请指出错误类型，并把修改后的原句写下来。
_________________________________________________________
（2）班级以“自强不息”为话题组织演讲，小明写了一段演讲稿，请帮他补充一个材料。
大家好!
自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，《周易》强调:“天行健，君子以自强不息。”古诗有云:“_____________________，_____________________。”这些警句充满着正能量，激励着后人发愤图强，不断前行。
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阅读（唐）李商隐的《菊》，完成下列小题。
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
[注]①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。” ②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
（1）下列对诗歌的理解和赏析中，不正确的一项是（ ）
A.首联描写菊花淡紫的花心、嫩黄的花瓣，鲜明而和谐的色彩对比，活化出菊花的佳色神韵。
B.颔联又将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予了菊花高贵的品格。
C.颈联又借菊花抒发人生的感慨及来日不多的苦闷。
D.诗人借助对菊花的描绘，将胸中蕴含的许多郁闷和积愤，婉转地表达了出来。
（2）全诗主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的感情?请结合诗句简要分析。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽草木之生者，皆得其宣，公乐也。一山之隔，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以等意于此也。
1.按照要求完成下列两小题。
（1）解释文中加点的词。
①或醉且劳矣 ②又善者矣
③名之以见其实 ④吾民给足而无憾于下
(2)下列句中与“而名之以见其实”中“以”的用法相同的一项是
A.醒能述以文者(《醉翁亭记》) B.去以六月息者也(《北冥有鱼》)
C.以其境过清(《小石潭记》) D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
则其心洒然而醒
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)其可谓善取乐于山泉之间。
(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》)
4.曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原句回答)
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阅读《会哭的人更健康》一文，完成下列小题。
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
1.为什么说“会哭的人更健康”？请简要概括。
2.第⑥段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？
3.下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是
A.这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭 “正名”的科普文章。
B.当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。
C.人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。
D.偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，都是由于过度抑制情绪引发的。
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阅读《态度》一文，完成下列小题。
①每年4月，有关读书的话题总是比平时更热一些，因为这个月的23日是“世界读书日”。好读书、读好书，让每个人都享受阅读带来的乐趣，这是“世界读书日”设立的初衷之一。
②近年来，随着图书出版业的蓬勃发展以及“全民阅读”“书香中国”等活动的推广，民众读书的热情日益高涨。很多地方、单位还将读书列入日常活动计划，定期给员工推荐或购买书籍，倡导阅读的实际举措颇受欢迎。与此同时，也应注意到，少数地方、单位开展的读书活动存在脱离实际、形式大于内容等问题——有的地方规定，干部每年都要“集中读书”若干天；有的单位要求，职工必须完成多少字的读书笔记；还有的单位不惜支出大笔专项经费，购置一堆外在包装精美、内容粗制滥造的书装点门面，等等。究其原因，这些怪象的策划者、制造者，都是读书人中的“叶公”。口头上宣称热爱读书、尊重知识，实际上心里根本没有书籍和知识的一席之地。
③“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”读书，应当成为一种行为自觉和日常习惯，而不应成为一种负担。只有发自内心、全情投入的阅读，才能真正给人带来快乐和收获。反之，当读书成为一项工作任务或考核内容，阅读的乐趣和成效必然大打折扣。大家应该都有类似的感受，明明对某类书籍兴趣寥寥，却被逼着去读，真是一件无比痛苦的事。至于像某些地方所要求的那样，为了完成“读书任务”而放下手头正常工作，或者像有些人纯粹是为了做笔记应付检查而“乱翻书”，更是舍本逐末之举。久而久之，不仅不能起到倡导阅读的效果，反而会让人心生厌烦和抵触。
④那么，在知识更新速度日益加快的今天，如何引导人们亲近书籍？这就需要真正展现读书的意义和价值。常言道，开卷有益。读书不是摆样子给别人看，也不应贪多求快，从中得到收获才是重要目的。读政治理论，能够提高站位；读哲学著作，足以启迪思考；读历史掌故，可以鉴古知今；读文学作品，有助陶冶情操……当一个人真切地感受到读书的乐趣和带来的收获时，不用逼迫和催促，他都会一头钻进去，争分夺秒、如饥似渴地读。
⑤对于地方、单位来说，倡导阅读应当因地制宜、因人施策，拿出有效可行的办法，不仅要办好事，还要把事办好。例如，根据不同群体推荐适合“口味”的经典作品，让人们在阅读中切实享受到超物质的乐趣和益处，读书蔚然成风将是水到渠成之事。再如，让热爱读书、有真才实学的人能够一展所长，营造尊重知识、人才的良好氛围，也能起到正向激励的作用。
⑥说到底，倡导全民阅读，建设书香社会，并不是什么困难事，关键是要让读书带来快乐，让知识成为力量，让阅读成为自觉。笃信“腹有诗书气自华”的人多起来，书香自然会充溢社会。
1.请结合全文内容，从两个方面概括作者认为“让阅读成为自觉”的方法。
2.简要分析第③段的论证思路。
首先_________________，然后___________________________接着_______________________________，最后_____________________________________。
3.下面哪一则材料适合作为第③段的论据?请简述理由。
材料一:读书能医愚，读书能励志，读书能聪慧。读书不仅仅能够学到知识，更多的是还能给读者带来愉悦，那是一种独特心情的境界。
材料二:毛泽东主席一生勤奋学习，是个终生与书为伴、最善于挤时间读书学习的人，他曾说:“我一生，最大的爱好就是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
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阅读唐佣的《与狼共舞》一文，完成下列小题。
①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。
②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的美塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米，被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种布望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。
③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下ニ三十摄氏度。我们爬上汽年，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映村下更加苍茫辽阔。
④扎西拿出奶茶和干羊肉，邀请我共享食物。我只喝了一点儿奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我:“你不要命啦?如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”
⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原，有我美丽的姑娘……”扎西说，“还有……狼!”“还有狼?”“在你身后!”我一回头，果然看到两只阴森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。
⑥“你别动，待我把它解决了!”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。
⑦“等等!”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼!它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗?”
⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了!”
⑨“不对!它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”
⑩我不明白我为什么要同情一只狼。就因为它是一位准母亲?我想，更重要的原因，可能是我们同为孤独者的缘故。孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理姑且叫做同病相怜吧。
⑪我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，它还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。
⑫我试图说服扎西将他的羊肉分一点儿给那只狼。
⑬扎西欲言又止。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼!这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。
⑭我想我终于明白了:那只狼不仅需要食物，还需要温暖。我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了ー下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么，但有一点我可以肯定:是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被追跟它的天敌接近……
⑮我感到这是一个极富诗意的夜晚。多年以前的那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。
1.结合文章内容，把故事情节补充完整。
偶遇扎西，车陷沼泽→_____________→阻止杀狼，孤狼离开→_____________→____________
2.联系上下文，按照要求回答问题。
(1)赏析第⑪段画线句子。
(2)狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。(说说你对“仿佛”一词的理解)
3.下列对文章内容的理解有错误的一项是
A.“扎西”在小说中是个次要人物，但他推动了故事情节的发展。
B.那只瘦弱、受伤的母狼出现时，采用了对比的手法，写出了它因母爱而显得与别的野兽不一样。
C.整个遇狼过程中，“我”因同病相怜而善待母狼，扎西对“我”的想法、举动表示理解和支持。
D.文章结尾“我感到这是一个极富诗意的夜晚”，是因为今夜独特的经历，给“我”带来了全新的感觉。
4.阅读本文第③段画线句子和链接材料，说说两段文字在表达方式上的相同点，以及在文中作用的异同点。
（链接材料）时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
（鲁迅《故乡》）
表达方式的相同点：
作用的相同点：
作用的不同点：
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阅读下面的文字，按要求作文
旅行真正的快乐不在于目的地，而在于它的过程。——三毛
旅行，是心灵的阅读;而阅读，是心灵的旅行。——张怡筠
人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。——广告语
这些文字引起了你哪些遐思呢?根据下面提示，请以“一场 的旅行”为题，写一篇文章。
要求：⑴写一篇记叙文。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。
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