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专题与实践活动
实验学校九年级开展“君子自强不息”的主题活动，请你参加。
(1)本周五下午学校将举办“君子自强不息”主题讲座，需推迟20分钟放学，小明同学代班主任拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
本周五下午学校将举办“君子自强不息”主题讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重，应在短信开头添加一项内容为：_____________________________
②短信内容有一处交代不具体，应将“___________”改为“_______________”。
③画线句子有语病，请指出错误类型，并把修改后的原句写下来。
_________________________________________________________
（2）班级以“自强不息”为话题组织演讲，小明写了一段演讲稿，请帮他补充一个材料。
大家好!
自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，《周易》强调:“天行健，君子以自强不息。”古诗有云:“_____________________，_____________________。”这些警句充满着正能量，激励着后人发愤图强，不断前行。
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某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:________
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“___”改为“____”。
③画线句子有语病,可修改为:_________。(不得改变原意)
(2)学生会开展“对对联 赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联 （________）
A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现数字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均___。
②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映前后__。
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某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：
②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“ ”改为 “ ”。
③画线句子有语病，可修改为 。（不得改变原意）
（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联： ， 。
A．斗室方桌，遍览万古文章。
B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满布，经营百样繁华。
D．小小梨园，上演生旦净丑。
（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）
① 展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均
②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后
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某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟10分钟放学，小明同学拟写了一条发给本班学生家长的短信。请你按要求帮他修改。
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：____________________。
②信中推迟放学的时间交代不具体，应将“________”改为 “___________”。
③画线句子有语病，可修改为___________________________。（不得改变原意）
（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小东同学为下面的上联选出合适的下联。
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：_____________________。
A．斗室方桌，遍览万古文章。 B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满目，经营百样繁华。 D．小小梨园，上演生旦净丑。
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综合运用。
青竹湖湘一外国语学校初三某班拟开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（活动设计） 班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计一个活动三。
活动一：举行“君子自强不息”讲故事比赛
活动二：开展“初三当自强”演讲比赛
活动三：________
（2）（对联创作）
为了营造初三的复习迎考氛围，班主任请你和语文课代表为班级共同撰写一副励志对联。语文课代表写出了上联，请你根据提示写出下联。
上联：搏命运风浪奏响激昂人生（贝多芬）
下联：_______（奥斯特洛夫斯基）
（3）（演讲主持） 班上还举行了以“初三当自强不息”为话题的演讲比赛，请你为本次演讲比赛主持人拟写一段开场白。____________________________________。
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综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（宣传标语设计）
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动，已经准备好了两句宣传标语，请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如：世上无难事，只要肯攀登
宣传标语：___________________________________
（偶像介绍）
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像，请选择其中的一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
（故事集锦）
中国古代有很多关于自强不息的故事，下列选项中不属于自强不息的两项是（______）
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
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专题与实践活动
某实验学校开展了“我与气象物候”的主题活动。
⑴（探究鉴赏）九年级某班班举行经典诗词朗诵会，班长朗诵了北宋词人晏几道的一首表达相思之情的词《南乡子·花落未须悲》。请你试着从中找出一句含有物候现象的诗句，并说明其呈现了怎样的物候现象。
全词内容如下：
花落未须悲。红蕊明年又满枝。惟有花间人别后，无期。水阔山长雁字迟。
今日最相思。记得攀条话别离。共说春来春去事，多时。一点愁心入翠眉。
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⑵（关注民生）秋收在即，小明的父母利用农闲去了外省务工，家里只有年老体衰的奶奶，请你以小军的身份打电话提醒父母及早做好安排回家农忙。
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⑶（关注自然）小组成员小华在观察物候时发现我们靖江的菜花要到每年农历三月底左右才能观赏，而云南罗平在三月初就能观赏，青海的门源七月依然可以观赏。为什么观赏菜花的时间有先后呢？请你用所学知识进行解释。
原因：____________________________________________
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综合性学习。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。
（1）（“自强不息”座右铭）请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分字数、句式与上半句一致。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
（2）（“自强不息”励志会）班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三、四项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
活动四：
（3）（“自强不息”演讲赛）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右）
A.孙康映雪 B.车胤囊萤 C.断齑画粥 D.闻鸡起舞
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校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。
（1）校团委将在11月8日下午两点在学校礼堂举行题为“青年当自强不息”的演讲，请拟写一则通知，通知九年级各班安排两名同学参加：_____________________。
（2）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_____（注明出处及作者）
（3）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。
生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。
①文段中有错别字的的词语是“________”，正确的写法是“_________”。
②划线的句子有语病，请修改：_________________。
③请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：________________。
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综合性学习。
为搞好“君子自强不息”综合性学习，九年级一班开展以“青春·奋进”为主题的综合实践活动。请你参加。
（1）请你根据自己的理解，向同学们介绍“自强不息”的含义。（20个字以内）
（2）请写出关于“自强不息”的名言（格言）、诗句各一个。
（3）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：____________________
（4）班长为大家推荐了下面的短讯，请给材料加一个恰当的标题，字数15个以内。
朱彦夫，14岁时参军，1949年入党。先后参加了战淮海、过长江、打上海、跨过鸭绿江等上百次战役战斗。在朝鲜战场，他失去了四肢和一只眼睛。为了减轻国家的负担，为了不让别人照顾，他毅然要求回到了自己的家乡。朱彦夫为了练习生活自理，来家8个月，就砸碎了饭碗141个，菜碟盘子23个，茶碗7个，泼掉饭菜上百次，因摔伤、冻伤用药90多次……在一次次的失败中，他一直与命运搏斗，他终于成为胜者！ 1957年，朱彦夫被选举当了村党支部书记。他拄着双拐，带领村民，千方百计，历经艰难，把光秃秃的荒山，变成了绿山果园；修道路、搞副业，昔日的贫困村变成了全国小康村。
晚年，他又用无手的断臂完成了自传体小说《极限人生》的创作，轰动了全国。朱彦夫被誉为中国新时代的“保尔”。2019年纪念中华人民共和国成立70周年前夕，86岁的朱彦夫，被授予“人民楷模”国家荣誉称号。
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