综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
九年级语文综合性学习困难题
综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
___________________________________
(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(历史故事)在我国悠久的历史长河里,涌现出了很多君子自强不息的例子,他们或是叱咤风云的武将,或是诗书满腹的文人……请你举一例。
(2)(名言警句)古今中外许多名人都有关于自强不息精神的论述,请写出一句并注明出处。
(3)(补写对联)我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
下联:
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)(我讲历史)在我国的悠久历史长河里,涌现出了很多君子自强不息的例子,他们或是叱咤风云的武将,或是诗书满腹的文人......为进一步加深同学们对他们的认识,学校开展了“君子自强不息”为主题的讲故事比赛,请你以此为主题写一则你所知道的故事,为比赛做好准备,字数在80字以内。
______________________________________________
(2)(图片链接)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说它们的字体特征。
_______________________________________________________
(3)(补写对联)我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨砺意志
下联:______________________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)(观点论述)自强不息是我国中华民族生生不息的精神源泉之一,请从自强不息精神与个人、国家关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。
(2)(故事链接)下图与我国古人自强不息的故事有关,请将这个故事简要叙写出来。60字以内。
(3)(撰写对联)同学们想在教室里悬挂一副对联,只有下联,请根据故事内容补写上联。
上联:
下联:匡衡凿壁偷光立当朝
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并结合字体特征 ,说说你喜欢哪一幅及理由。
字体:①___________________;② _________________。喜欢第_____幅作品,理由是:__________________
(2)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,_________________________ 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
假如学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)以小组为单位,收集有关自强不息的名言或格言,了解古今名人关于自强不息精神的论述,认识自强不息的内涵。
我认为“自强不息”就是 (人名)所说的“ ”(引用名言),它告诉我们 。
(2)假如你可以穿越时空,去采访古今中外任何一位有着自强不息精神的人物,你最想采访谁?请写出他(她)的姓名并向他(她)提两个有价值的问题。
姓名
问题
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。”你所在的学校正在举办以“自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
(2)(板块设计)“少年强,国家强;青春梦,中国梦”活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。
(示例)板块一:青春的宣言
板块二:青春座右铭
板块三:________
板块四:________
(3)(青春感想)
迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料,写出自己的感想。(30字左右)
时间老人给了每人一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢,而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。
(4)(感言续说)
①在活动结束的晚会上,小宇同学深情地说道:“人的生命只有一次青春。②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、持久、无悔的回忆。”但由于太激动,她的话语中出现了几处错误,请你帮他修改一下。
A.第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改:________。
B.第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
________修改:________。
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根据下列材料,完成后面小题
你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成下列任务。
1.我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就是颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:一路风雨兼程磨炼意志
下联:____________________________
2.班主任计划组织青春励志会,围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动,他已经计划好前两项,请你帮他设计第三项。
活动一:讲“励志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:______________________
3.少年强,国家强;青春梦,国家梦。请根据下面一段话,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛,将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,________________________________
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九(1)班正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为本次主题班会拟写一则开场白。(50字左右)
(2)中华民族历史悠久,每个时代都有很多自强不息的人,他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。
人物:
故事:
(3)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
为引导同学们正确交友,你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(至少三个方面)
材料一:15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不方便出手,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小宇手拿木棍,朝那个人的头,上猛击一棒,致其重伤。
材料二:小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生,也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终几人因入室盗窃,被公安机关抓获。
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