2015-2016学年山东省烟台市高二上期末模拟生物试卷（解析版）

（2015秋•烟台校级期末）现有甲，乙两株豌豆，甲为黄色豆荚（AA），黄色子叶（BB），乙为绿色豆荚（aa），绿色子叶（bb），这两对性状独立遗传．由于害虫导致乙的雄蕊被破坏，通过杂交后，乙所结的种子再种下去，则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶的表现型之比分别为（　 ）

A．绿：黄=1：0黄：绿=3：1　　

B．黄：绿=1：0黄：绿=3：1

C．黄：绿=3：1黄：绿=3：1　　

D．黄：绿=1：0黄：绿=9：3：3：1

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（2013春•涵江区期末）某生物的测交后代中只有两种表现型（1：1），则此生物（　 ）

A．一定含有一对等位基因

B．一定不含有等位基因

C．不可能含有两对以上的等位基因

D．一定产生两种比值相等的配子

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（2014•礼县校级一模）某株植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述中正确的选项有（　 ）

①如果该植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（A和a）的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律；

②如果两对等位基因遵循自由组合定律，让该植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4种；

③如果该植物自交，且遵循自由组合定律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为；

④如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定该株植物一定是雌性个体．

A．一项　　 　　 B．两项　 　　 　 C．三项 　　 　　 D．四项

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（2009•潍坊一模）如图是苯丙酮尿症的系谱图，下列相关叙述不正确的是（　 ）

A．8不一定携带致病基因

B．该病是常染色体隐性遗传病

C．若8与9婚配生了两个正常孩子，则第三个孩子患病的概率为

D．若10与7婚配，生正常男孩的概率是

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（2013•河南二模）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上．如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（　 ）

A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

B．有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶

C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd

D．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1

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（2008•西城区二模）现有某种农作物的两个品种：不抗寒（AA）抗倒伏（bb）高蛋白（DD）和抗寒（aa）不抗倒伏（BB）低蛋白（dd）．在杂合子中，三对等位基因分别位于非同源染色体上．如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种，通过杂交育种在F2中符合育种要求的表现型和基因型个体所占比例分别为（　 ）

A．1/64和3/64　　 　　 B．3/64和1/64　　

C．9/64和1/32　　 　　 D．27/64和3/64

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（2014春•鄂尔多斯期末）如图所示的四个家系中，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常．下列叙述不正确的是（　 ）

A．家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为

B．肯定不是抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）遗传的家系是甲、乙

C．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

D．家系丙中，女儿不一定是杂合子

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（2015秋•烟台校级期末）为调查人类红绿色盲症的发病率，不正确的做法是（　 ）

A．调查群体要足够大

B．不能在特定人群中调查，要随机调查

C．要注意保护被调查人的隐私

D．必须以家庭为单位逐个调查

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（2015秋•烟台校级期末）红花紫茉莉（Rr）与纯种白花紫茉莉（rr）杂交得F1，对F1的全部花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是（　 ）

A．RR：rr=1：1　　

B．RR：rr=1：3

C．Rr：rr=3：1　　

D．RR：Rr：rr=1：2：1

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（2015秋•烟台校级期末）某基因指导合成了一个两条链的多肽，相对分子质量是10236，氧基酸的平均相对分子质量为120，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子最少脱氧核苷酸数目依次是（　 ）

A．100　　 609　　 B．100　　 600　　

C．103　　 609　　 D．101　　 600

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（2015秋•烟台校级期末）某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分．那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形？（　 ）

A．五种　　 B．六种　　 C．七种　　 D．八种

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（2007•江苏）基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（　 ）

A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C．突变只能定向形成新的等位基因

D．突变对生物的生存往往是有利的

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（2013•天津校级模拟）如图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是（　 ）

①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态

③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态

④该生物进行基因测序应选择5条染色体．

A．①②③④　　 B．①②③　　 C．①②④　　 D．②③④

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（2015秋•烟台校级期末）下列关于基因重组的叙述，正确的是（　 ）

A．有性生殖可导致基因重组

B．等位基因的分离可导致基因重组

C．非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组

D．自然状况下，病毒和原核生物都会发生基因重组

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（2015秋•烟台校级期末）在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是（　 ）

A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离

B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认

C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA

D．赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质

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（2015秋•烟台校级期末）下列关于单倍体的表述，正确的是（　 ）

A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B．单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组

C．单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同

D．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

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（2013秋•厦门期末）园艺工作者以野生的阔叶风铃草为材料，人工诱导形成多倍体．相关叙述正确的是（　 ）

A．检测染色体时，用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察

B．检测染色体时，不能使用醋酸洋红溶液作为染色剂

C．经诱导处理，植株中仅部分细胞发生染色体数目变异

D．培育出的多倍体高度不育，只能进行无性繁殖

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（2015秋•烟台校级期末）下列关于基因工程的叙述，错误的是（　 ）

A．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并切割相应的RNA

B．DNA连接酶能将两个不同生物的DNA分子黏合起来

C．基因工程常用的运载体是质粒、噬菌体、动植物病毒

D．目的基因的检测与鉴定是基因工程的基本步骤之一

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（2015秋•烟台校级期末）遗传育种中筛选是一个重要环节，如图是某研究小组对由A、a基因控制的性状进行优选时种群中两种基因比例变化，下列有关叙述中不正确的是（　 ）

A．在该育种过程中，隐性个体最终消失

B．种群体中A基因频率逐渐增大

C．生物进化的实质是种群基因频率的改变

D．种群中杂合个体比例会逐渐下降

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（2015秋•烟台校级期末）下列关于隔离的叙述，不正确的是（　 ）

A．不同物种之间必然存在着生殖隔离

B．隔离阻止了不同种群之间的基因交流

C．生殖隔离一定是地理隔离的必然结果

D．种群基因库间的差异是生殖隔离的根本原因

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（2015秋•烟台校级期末）下列有关种群和物种的叙述，正确的是（　 ）

A．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代

B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

C．种群的基因频率总是在不断变化发展的，物种的基因频率往往保持不变

D．种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的

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（2015秋•烟台校级期末）下列关于物种的叙述哪一项是不正确的（　 ）

A．同一物种的生物个体可以自由交配和繁殖

B．物种具有遗传稳定性

C．不同物种的个体之间交配一定不能成功

D．同一物种内的个体具有一定的形态特征和生理功能

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（2015秋•烟台校级期末）人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体（　 ）

①46条染色体　　　　　　　　　　　

②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体

③22条常染色体+X、Y染色体

④44条常染色体+X、Y染色体．

A．①②　　 B．②③　　 C．①③　　 D．③④

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（2015秋•烟台校级期末）从某种群中随机抽出100个某动物，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，该种群随机交配产生的后代个体中AA个体百分比，A的基因频率和自交一代产生的后代中个体中AA个体百分比，A的基因频率分别为（　 ）

A．0.45、0.6；0.45、0.6　　

B．0.4、0.16；0.4、0.16

C．0.36、0.6；0.36、0.6　　

D．0.36、0.6；0.45、0.6

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（2015秋•烟台校级期末）用单倍体育种可明显缩短育种年限，是因为后代不发生性状分离，关于这点下列说法正确的是（　 ）

A．通过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样植株自交后代不发生性状分离

B．单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，不会有杂合体，后代不会发生性状分离

C．两单倍体交配后，后代都是纯合体，纯合体自交后代不会发生性状分离

D．以上三种说法均不正确

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（2015秋•烟台校级期末）对染色体组的下列表述和实例中不正确的是（　 ）

A．染色体组中没有同源蓝色体

B．通常是指二倍体生物的一个配子中的染色体数

C．一条染色体上的全部基因

D．有丝分裂后期，染色体组加倍

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（2015秋•烟台校级期末）关于多倍体的叙述，正确的是（　 ）

A．低温和秋水仙素的作用机理不同

B．多倍体植物结实率高

C．用显微镜观察低温诱导的细胞，染色体数目都加倍

D．加倍机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成

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（2015秋•烟台校级期末）诱变育种与杂交育种的不同之处是（　 ）

①能大幅度改良某些性状　

②能形成新基因型　

③能形成新基因　

④需要大量的选育工作．

A．①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．②④

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（2015秋•烟台校级期末）下列可作为一个基因库的是（　 ）

A．一条染色体上的全部基因

B．一个染色组所携带的全部基因

C．一个生物具有的全部基因

D．一个种群所含的全部基因

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（2015秋•烟台校级期末）某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为20人，患者3人，男性患者10人．那么这个群体中色盲基因的频率为（　 ）

A．6%　　 　　 B．12% 　　 　　 C．11%　　 　　 D．8%

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（2015秋•烟台校级期末）图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：

（1）在人体皮肤生发层细胞内，①过程发生的场所是细胞核和　　　　 ，②发生的主要场所是　　　　 ，③过程中的碱基配对方式是A﹣U、　　　　 、C﹣G﹣、G﹣C．①②③过程3种生物大分子的合成过程需要原料、　　　　 、酶、能量等条件．

（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占26%、16%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为　　　　 ．

（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是　　　　 ．

（4）请用一个图解表达人体内包含①②③过程中遗传信息的传递途径：　　　　 ．

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（2015秋•烟台校级期末）图（一）中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物体内处于某状态下的一个细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象；图（二）为该动物部分组织切片的显微图象．请据图回答下列问题：

（1）该动物的性别为　　　　 ，结合图二分析判断依据是　　　　 ．

（2）A细胞处于　　　　 时期，C细胞的名称是　　　　 ．

（3）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在　　　　 （用图一中数字表示）分裂过程中．图一中B细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是AB或　　　　 或aB或　　　　 ．

（4）试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况．

　　　　 ．

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（2014•惠安县校级模拟）节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由　　　　 对基因控制，其遗传方式符合基因的　　　　 定律．

（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为　　　　 ，其中纯合子的比例为　　　 ．实验二亲本正常株的基因型为　　　　 ．

（3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为　　　　 的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为　　　　 ，实验二F1正常株测交结果应为　　　　 ．

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（2015秋•烟台校级期末）野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2n=58）小野果．如图所示是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答问题：

（1）填育种类型：⑥　　　　 ．

（2）①的育种类型的原理是　　　　 ，优点是　　　　 ．

（3）③⑦过程用到的试剂是　　　　 ，原理是　　　　 ．

（4）若⑤过程是AA植株和AAAA植株杂交，产生的AAA植株的体细胞含有的染色体数目是　　　　 ，该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中　　　　 ．

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