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（2015秋•烟台校级期末）某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分．那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形？（ ）
A．五种 B．六种 C．七种 D．八种
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某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分。那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形？
A．五种 B．六种 C．七种 D．八种
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（2015秋•烟台校级期末）下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并切割相应的RNA
B．DNA连接酶能将两个不同生物的DNA分子黏合起来
C．基因工程常用的运载体是质粒、噬菌体、动植物病毒
D．目的基因的检测与鉴定是基因工程的基本步骤之一
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（2015秋•烟台校级期末）某基因指导合成了一个两条链的多肽，相对分子质量是10236，氧基酸的平均相对分子质量为120，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子最少脱氧核苷酸数目依次是（ ）
A．100 609 B．100 600
C．103 609 D．101 600
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（2015秋•福建校级期末）某DNA分子有500个碱基对，其中含有鸟嘌呤300个，将该DNA进行连续复制，经测定最后一次复制消耗了周围环境中3200个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子共复制了多少次（ ）
A．3次 B．4次 C．5次 D．6次
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（2015秋•福建校级期末）DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是（ ）
①DNA分子的多样性
②DNA分子的特异性
③遗传信息
④密码子的排列顺序
⑤DNA分子的稳定性．
A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④
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（2015秋•烟台校级期末）图（一）中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物体内处于某状态下的一个细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象；图（二）为该动物部分组织切片的显微图象．请据图回答下列问题：
（1）该动物的性别为 ，结合图二分析判断依据是 ．
（2）A细胞处于 时期，C细胞的名称是 ．
（3）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在 （用图一中数字表示）分裂过程中．图一中B细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是AB或 或aB或 ．
（4）试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况．
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（2015春•曲阜市校级期末）下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（ ）
A．1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
B．性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因翻译的产物
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（2015秋•福建校级期中）图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：
（1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是 ；其中五边形材料表示 ．
（2）乙表示的物质是 ，制作一个乙用到了 种材料．
（3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈 （填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是 ，这样制作的目的是体现DNA双链
的特点．
（4）丙到丁过程，体现了DNA分子 的特点．
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（2015秋•烟台校级期末）下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ）
A．不同物种之间必然存在着生殖隔离
B．隔离阻止了不同种群之间的基因交流
C．生殖隔离一定是地理隔离的必然结果
D．种群基因库间的差异是生殖隔离的根本原因
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