下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 上周我们刚刚学习了《论语十二章》这篇课文。
C. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
D. 迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。
七年级语文选择题简单题
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 上周我们刚刚学习了《论语十二章》这篇课文。
C. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
D. 迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。
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下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。
C. 作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
D. 你到底去不去，我的小姑奶奶？
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下列语句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着。“我可活什么劲儿！”
D. 雨是最寻常的，一下就是三两天。
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下列句子的标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 盼望着，盼望着，东风来，春天的脚步近了。
B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. 舒活舒活筋骨、抖搂抖搂精神，各做各的一份事去。
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下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧？
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
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下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”
C. 《鸟》选自《梁实秋散文集》第一集（中国广播电视出版社 1989 年版）。
D. 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风 来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
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（题文）下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C. 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
D. 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
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下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C. 真是“畏事潜逃”了，我以为。
D. 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
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语言运用——下列标点符号使用有误的一项是( )
A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
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下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.南宋著名理学家朱熹将“四书”、“五经”合称为“四书五经”。
B.等到旭日东升、人声鼎沸，鸟叫声就不知哪里去了。
C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.他既不抽烟也不喝酒，更不打麻将。
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